Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Дитяче самоврядування





Що таке органи самоврядування в оздоровчому закладі? Це виборчі органи, основне завдання яких – організація різноманітної діяльності. Органи самоврядування потрібні для того, щоб розширити уявлення дітей про демократичність, виховати особисту відповідальність за загальну справу, активну позицію в колективі, формувати загальну думку про загін, розвинути ініціативу та самостійність.

Ти повинен навчити дітей організовувати свою роботу: планувати, розприділяти, контролювати виконання, самостійно доводити справу до кінця.

Завдання вожатого – вміло поєднати свою допомогу з розвитком самодіяльності колективу.

Самоврядування також передбачає відмову від авторитарно-адміністративних методів, глибоке переконання в силі свого впливу на кожну дитину, високий авторитет, розуміння психологічного настрою колективу, вміння підтримати атмосферу приязні й добра.

Методикою виділяється три типи дитячих організа­цій у таборах відпочинку:

1. Піонерські дружини (з оновленими цілями та зміс­том роботи).

2. Дитячі організації, що імітують держави, республі­ки, міста (органи дитячого самоврядування).

3. Дитячі організації - казкові держави, космічні ко­раблі, флотилії тощо, що «здійснюють» фантастичні подорожі.

Спробуйте створити свій, оригінальний тип дитячої організації. Можливо, це буде незвичайне місто? Нехай загони висунуть свої кандидатури на посаду мера міста. Кандидат продумає програму заходів, які мають про­водитися в таборі. Загони на загальному зборі табору представлять своїх кандидатів (форми різні). Кожний кандидат знайомить «виборців» зі своєю програмою, відповідає на питання (час обмежений). А далі про­водяться випробування для кандидатів. Кожний загін знає свого кандидата і пропонує такий конкурс, у якому він сильний, буде виглядати краще всіх. Конкурс може бути поетичний, технічний, художній та інші. Із всіх кандидатур вибирають одну.

А можливо, ви створите дитячу казкову державу? За­пропонуйте загонам продумати відповіді на запитання:

• Як повинен виглядати острів, щоб вони погодили­ся на ньому жити?



• Назвіть справи та обов'язки, які ви виконували до табору, і які продовжували б виконувати на остро­ві із задоволенням, а від яких би відмовилися?

• Ваші улюблені ігри, в які б ви хотіли грати на острові?

• Оскільки острів буде одночасно і дитячою держа­вою, продумайте, як і хто буде управляти нею? Які права та обов'язки будуть у жителів острова? Як ви його назвете?

На загальному зборі табору можна провести захист проектів «Казкової держави» та обрати кращий.

10. Як вибрати назву загону?

Відомі слова пісеньки Капітана Врунгеля «Як ви човен назвете, так він і попливе» можна застосувати й до назви загону.

Вибираючи назву загону, краще відштовхуватись від якої-небудь теми. Варіантів тут безліч. Наприклад:

- історія (первісні люди, індіанці, вікінги, лицарі);

- професія (моряки, космонавти, винахідники);

- мультфільми (Білосніжка і сім гномів, пригоди барона Мюнхаузена).

Або просто покладися на власну фантазію.

Назву краще вибирати разом з дітьми. Але до початку обговорення у тебе повинна бути одна або кілька власних версій назви, які дітям відразу називати не варто. Якщо на твій погляд твоя версія найбільш вдала, то зроби так, щоб діти запропонували її самі. Тобто направляй обговорення в потрібне русло до досягнення кінцевого результату. Діти будуть більш пишатися назвою загону, якщо виберуть її самі.

Назва загону, девіз повинні:

а) відповідати віку дітей;

б) бути змістовними;

в) бути зручно вимовними;

Коли вибираєш назву загону з молодшими – довго не обговорюй. Через 5-7 хвилин, запропонуй кілька своїх варіантів. Як правило, малеча за них і чіпляється. І відчуття, що вони її разом придумали залишиться.

Для середнього віку використай метод зміни автора (коли видаєш свою ідею за ідею людини із загону), метод відходу від ідеї (коли розвиваючи чужу ідею, змінюєш її до невпізнанності).

Для старшого віку непогано спочатку дати критерії назви загону. Вона повинна бути романтичною, бойовою, яскравою, не дуже довгою тощо. Одним із критеріїв може бути тематика зміни. Домашні заготовки використовуй обережно (якщо впіймають, потім вірити не будуть).

Але те, що діти повинні брати участь у виборі назву – це точно! Адже назва загону впливає на настрій, на виступи загону в різноманітних конкурсах, змаганнях, робить життя дітей в оздоровчому закладі більш цікавим.

 

VІІІ. ПЕДАГОГІЧНІ СЕКРЕТИ СПІВПРАЦІ

1. Хто твій напарник?

Хто вміє володіти собою,

той може владарювати над людьми

Вольтер

 

У більшості випадків, чим вдаліша співпраця напарників-вихователів, тим дружніший загін і кращий настрій у дітей, зміна проходить під девізом любові й злагоди. На жаль, не завжди виникає дружба між вихователями-напарниками. Як би не склалися стосунки з напарником, пам’ятай основний постулат вожатського спілкування: при виникненні конфліктів ваші стосунки ніяк не повинні вплинути на дітей. Для них ви завжди повинні залишатися друзями. Якщо налагодити стосунки не виходить, варто звести спілкування до мінімуму, максимально розділивши сфери впливу.



Діти, звичайно, гостро відчувають напруженість між своїми наставниками, тому намагаються так чи інакше помирити дорослих або віддаляються від них. Адже вони втрачають неабияку частку уваги з боку вожатих, оскільки вся енергія вихователів спрямована винятково один на одного, на з’ясування робочих стосунків. Окрім того, якщо дорослі не можуть вирішити свої проблеми, то хіба можна чекати доброзичливої атмосфери між дітьми.

Прислухайтеся один до одного, підтримуйте авторитет свого напарника. Дотримуйтеся в роботі рівноправності і єдиних вимог. Будьте принциповими один з одним (ви працюєте з дітьми!), але в той же час уважними, терпеливими й доброзичливими. Вас двоє, іноді хтось може виспатись (споконвічна вожатська проблема). Розумно розподіляйте роботу, щоб один із вас не був «усю зміну на арені».

При знайомстві зі своїм напарником розкажіть один одному про себе те, що вважаєте за потрібне. Особливості свого характеру й темпераменту, чого від вас можна чекати в критичних ситуаціях у випадку перевтоми й особливо у спілкуванні з дітьми. Який досвід роботи у таборі у вас є, з яким настроєм збирається працювати, які є побоювання.

От кілька порад, як досягти взаєморозуміння між напарниками в оздоровчому закладі:

1. «Довідайся про мене». Починай з банального, довідайся якнайбільше про людину, з якою будеш працювати. Не соромся запитувати.

2. «Я звик…». Довідайся про звички твого напарника й розкажи йому про свої. Будь відвертим, щоб ви знайшли розумний компроміс між вашими уподобаннями.

3. «Робочий стиль…». Скільки існує вихователів, стільки існує й стилів роботи із загоном. Розкажи напарнику, як ти плануєш працювати і яких пріоритетів будеш дотримуватися у спілкуванні з дітьми.

4. Повага – головне правило, яким повинні користуватися напарники. Намагайтеся знаходити компроміс заради спільної діяльності й бути відвертими.

5. Напарники завжди дотримуються однієї точки зору (якщо один сказав «не можна», то інший не має права дозволити). Тому про все слід домовлятися заздалегідь.

6. Важливо вірно розподілити обов’язки між напарниками.

7. «Заборонені» теми для розмов у присутності дітей:

- з’ясування стосунків між вихователями;

- обговорення дітей;

- обговорення поведінки адміністрації оздоровчого закладу, їхніх вказівок;

- вирішення питань особистого характеру.

8. І ще раз – перед приїздом дітей вам з напарником варто домовитися про три складові:

- всі ваші вимоги до дітей мають бути єдиними;

- ви ніколи не повинні з’ясовувати стосунки, скаржитися один на одного, або на керівництво у присутності дітей;

- якщо між вами все-таки, виникли суперечки, поставте вище особистих загонові інтереси, адже тільки взаємна підтримка й витримка дозволять вам із честю вийти з різних складних ситуацій, які часто трапляються в оздоровчому закладі.

9. Запам’ятай! Ви - не напарники, а партнери!

Як тільки в межах видимості з’явиться хоча б одна дитина з вашого загону, ви з напарником стаєте однією командою, що розуміють один одного з півслова!

2. Взаємодія з адміністрацією дитячого оздоровчого закладу

Кілька порад щодо співпраці з адміністрацією:

1. Поводься гідно.

2. На першій педраді познайомся з адміністрацією, визначи, «що можна, що не можна» тощо.

3. З’ясуй, кому з адміністрації (не завжди директорові) подавати пропозиції, скарги.

4. З’ясуй режим дня, умови зберігання цінних речей дітей, обов’язки чергового загону, правила поведінки в їдальні, на дискотеці, під час екскурсій тощо.

5. Уточни графік вихідних днів.

Адміністрація дитячого оздоровчого закладу має право відсторонити студента-практиканта від практики у випадку:

- неодноразового порушення трудової дисципліни та порушення розпорядку оздоровчої установи;

- адміністративного або карного правопорушення;

- аморальної поведінки та непедагогічних дій стосовно дітей, які відпочивають;

- вживання спиртних напоїв та перебування на території закладу в нетверезому стані.

Дотримуйся правил та успіх тобі гарантований!

Перший і найголовніший принцип: будь людиною, але не дозволяй сідати собі на шию. З усіма вітайся. Якщо ти дійсно приїхав у дитячий оздоровчий заклад працювати, якщо ти любиш дітей і хочеш для них кращого, то повага до тебе майже гарантована. Це «майже» виникає через те, що іноді зустрічаються люди, які споконвічно погано ставляться до студентів-практикантів і не змінюють свою точку зору, щоб ти не робив.

«Фішка» у спілкування з персоналом: коли щось просиш, просити для дітей, тобто замість «потрібно мені» використовуй «потрібно дітям».

Якщо у тебе виникли проблеми з кимось із персоналу, не вирішуй їх при дітях.

Якщо на тебе «наїжджають» або поводяться по-хамськи, зберігай спокій і залишайся увічливими.

ІХ. …І ВГОЛОС

1. Як скласти план виховної роботи загону?

Планування – це процес, що триває систематично, постійно. Це організація щоденного життя дітей у таборі.

Зміст особистого плану роботи вожатого:

- виконання доручень з допомогою дітей;

- організація режимних моментів;

- індивідуальна робота з дітьми загону;

- робота з творчими групами щодо підготовки та проведення загонових справ;

- методична робота;

- самоосвіта;

- участь у педрадах.

Схема календарного плану загону:

- на кожну зміну дитячий колектив спільно з вихователями складають календарний план виховної роботи;

- кращою формою такого плану є план-сітка (наприклад, «Наші справи», «Дорога довжиною 21 день» тощо);

- кожна справа, записана у клітинці плану-сітки, може мати художнє оформлення, відповідну емблему;

- путівка дня складається на вечірніх «зборах-вогниках». Оформляється і розміщується на інформаційному стенді (у загоновому куточку).

 

Зразок путівки дня

 

№ п/п Години Зміст Відповідальний
1. 09.00-10.00 трудовий десант Іванов І.
2. 10.00-12.00 екскурсія табором вихователі
3. 12.00-13.00 ерудит-шоу «Все про літо» Маринчук М., Петров С.
4. 17.00-18.00 весела спартакіада фізкультурно-масовий сектор
5. 17.30-21.00 вечір гумору і сатири рада загону

 

 

Орієнтовний план- сітка роботи табору

01.06 02.06 03.06 04.06
Понеділок Вівторок Середа Четвер
- Заїзд; - Реєстрація; - Створення загонів; - Організаційно- побутовий збір; - Операція «Затишок»; - Екскурсія табором; - Бесіда про ТБ; - Збори знайомств у загонах; - Вечір «Будьмо знайомі»; Дискотека. - Організаційні збори: вибори органів само- врядування в загонах, в таборі; - Підготовка до відкриття табірної зміни; - Оформлення загонових емблем; - Урочистий збір; - Вогнище дружби - Спортивно- оздоровчі програми; - Малі олімпій- ські ігри; - Веселий репортаж- малюнків, віршів на спортивну тему; - Робота гуртків за інтересами; - Ігри, розваги - Екскурсія в природу; - Збір квітів, природного матеріалу; - Свято квітів; - Конкурс творчість і фантазія»; - Оформлення виставки; - Конкурс екологічного малюнка; - Конкурс на кращий літній букет
05.06 06.06 07.06 08.06
П'ятниця Субота Неділя Понеділок
- Трудові десанти на території табору; - Трудовий сюрприз; - Бібліотечна година; - Майстерня Саморобкіна; - Вечір ліричної пісні - Одноденний похід; - Туристські розваги; - Конкурс «Ми - туристи»; - Конкурс на кращого слідопита; - Конкурсна програма «Лісові робінзони» - Свято «На Івана, на Купала»; - Пісенно-ігрова програма «У дружньому колі»; - Вечір печеної картоплі -«Свято сміху» - ігрова програма; - Конкурс жартівливих пісень, віршів; - Театр - експромт; - Конкурс дружніх шаржів; - Конкурс барона Мюнхгаузена
09.06 10.06 11.06 12.06
Вівторок Середа Четвер П'ятниця
- Подорож «За тридев'ять земель» - вікторина казок; - Конкурс казкарів; - Бал казкових героїв; - Конкурс інсценованої казки - В гостя у музичного Гнома - музична програма; -«Карооке в таборі» - музичний конкурс; -КТС «Ромашка»; - Концерт - блискавка; - Робота гуртків за інтересами - Екскурсія в ліс; - Свято лісу; - Конкурс лісових модельєрів; - Бесіда «В гостях у старичка Лісовичка»; - Конкурс фантастичних проектів з охорони природи; -Збір лікарських рослин; - Свято «Лісовий карнавал» - Свято «Мій край, моя історія жива»; - Бал героїв українських народних казок; - Козацькі забави; - Українські вечорниці; - Конкурс частівок; - Бібліотечна година; - Конкурс малюнків «Подорож у минуле»
13.06 14.06 15.06 16.06
Субота Неділя Понеділок Вівторок
- Свято Нептуна; - Ігри і забави на воді; - Вікторина «У самого синього моря ...»; - Конкурс замків із піска; - Акція «Ми збережемо природу» - День іменинника (конкурсна програма); - Вітання та нагородження іменинника; - Ігрове шоу «Хрестики - нулики»; - Конкурсно- розважальна програма «Танцювальна академія» - Конкурс веселих кухарів; - Конкурс «Господарочка»; - Конкурс «Жартівливе меню»; - Турнір ввічливих; - Конкурс «Міс табору» -День підприємця; - Відкриття біржі праці і банку; - Відкриття приватних підприємств і їх робота; - Сорочинський ярмарок; - Нічний диско-бар
17.06 18.06 19.06 20.06
Середа Четвер П'ятниця Субота
- «Джунглі кличуть» - ігрова програма; - Вікторина «Діалоги про тварин»; - Гарні манери племені Тура-БУ; - Робота гуртків за інтересами - День рекордів: конкурси Гуліверів, Дюймовочок, туфельки Попелюшки, Чобіт-скороходів тощо; - Конкурсно- пізнавальна програма «Ніхто не забутий, ніщо не забуто» - Свято спорту і здоров'я; - Веселі естафети; - Свято «Наші спортивні рекорди зміни»; - Веселий футбол; - Бібліотечна година - Закриття табірної зміни - Конкурс малюнків - «Табір майбутнього»; - Прощальне вогнище; - Святкова дискотека

 

2. Як організувати загонову справу?

Загонова справа - це справа дітей загону, колективна і творча за характером розробки, підготовки і проведен­ня, за участю педагогів.

Загонові справи наповнені не тільки спілкуванням, працею, навчанням, але й ро­зумінням швидкоплинності табірного життя, відчуттям постійної необхідності взаємодії з новими друзями. З початку зміни і до закриття яскравою, веселою низкою, що запам'ятовується, загонові справи змінюють одна одну. Але вони важливі не тільки тим, що створюють яскраву, неповторну, емоційну атмосферу, але й тим, що їх можна придумувати і створювати самим, освоюю­чи на практиці навички організації цікавого життя для себе і оточуючих людей.

Складові успіху загонової справи: цікаві завдання; яскраве оформлення; музичний супровід; винахідливіш ве­дучий; компетентне журі; емоційні глядачі; виконавчі по­мічники; підготовлені учасники; призи для переможців.

При підготовці справ потрібно пам'ятати:

- загальна думка виробляється з пропозиції кожного;

- дотримання принципу «самі плануємо, самі готу­ємо, самі аналізуємо» дає можливість розвивати ініціативу і самостійність вихованців;

- загонові справи можуть бути найрізноманітніши­ми, але всі вони повинні відповідати віковим особ­ливостям, знанням та інтересам дітей;

- обов'язковими для кожного з варіантів підготов­ки справ повинен стати аналіз проведення заходу, коли всі діти загону обдумують успіхи, помилки і визначають для себе перспективи, плани на май­бутнє, програму післядії.

 

Класифікація загонових справ за змістом

Патріотичні заходи - розвивають свідоме ставлення до всіх подій в Україні і за кордоном, до минулого і сьогодення, вчать дітей висловлювати власні думки і судження: - тиждень пам'яті героїв; - день пам'яті і Слави (22 червня); - день Конституції України; - день Незалежності України; - усний журнал «Моя земля - моя рідна Україна»; - подорож «Стежками війни»; - зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни; - конкурс читачів «Війна і муза»; - екскурсії і походи історичними місцями; - екскурсії до пам'ятників; - свята народного календаря тощо Трудові заходи - сприяють прояву в дитини господарських здібностей, працелюбності, уміння переборювати труднощі, сприяють процесові професійної орієнтації: - акції, рейди, десанти, операції: - «Чисті п'ятниці»; - «В гостях у Чистюлькіна»; - «Війна з королем сміття»; - огляд-конкурс чистоти загонових місць, спалень, порядку в тумбочках; - свято Паперового Змія; - КТС «Місто веселих майстрів», «Майстерня Саморобкіна»; - операція «Турбота»; - збір лікарських рослин; - дні професій; - зустрічі з ветеранами праці; - участь у роботі гуртків «Умілі руки», «Природа і фантазія»,«Чарівна голочка», «Лялькове ательє», «Господарочка», «Колекціонер» тощо    
Заходи пізнавального характеру: - брейн-ринг; - інтелектуальний марафон «Найрозумніший»; - ерудит-лото; - конкурс знавців прислів'їв, приказок, загадок, скоро­ мовок, лічилок; - конкурс ораторів; - конкурс на краще інтерв'ю; - конкурс знавців дерев і кущів; - подорож до Читайміста; - сюжетно-рольова гра «Всезнайка»; - сюжетний журнал «Таємниці навколо світу»; - пізнавальні екскурсії; - турнір кмітливих; - вікторина запитань і відповідей тощо Екологічні заходи – прилучають до світу природи, усвідомлення її значущості вчать відчувати красу рідного краю: - свято «День землі»; - екологічний турнір; - ековікторина «Птахи - друзі лісу»; - «Сюїта екологічних ігор» - день гри; - гра на місцевості «Робінзонада»; - карнавал квітів; - конкурси і виставки виробів з природного матеріалу «Сюрпризи лісової галявини», «Дари моря»; - КТС «Таємниці трав»; - операції «Мурашник», «Джерело», «Лісна аптека» тощо; - проведення днів лісу, птахів; - створення загонів з охорони природних багатств («Зелені патрулі; «Голубі патрулі"); - конкурси малюнків і плакатів «Цього не повинно бути ...», «Природа посилає SOS»; - екскурсії і прогулянки в ліс, на поле, до водойми тощо
Спортивні заходи - сприяють актуалізації цінності здорового способу життя, реалізують рухову активність: - естафета «Стартинейджер»; - комічний футбол; - гра «Останній герой»; - свято «День Нептуна»; - змагання «Старти надій»; - змагання з пожежно-прикладного мистецтва; - конкурс знавців спорту; - спортивний КВК; - вікторина про спорт; - день ігор «Богатирські забави»; - тренінг «За здоровий спосіб життя»; -санітарно-профілактичні бесіди; - змагання «Три С» (сильні, сміливі, спритні); - КТС «Весела спартакіада»; - прогулянки, походи; - спортивні ігри; - санітарно-гігієнічні справи: «Затишок», «В гостях у Мийдодира», «В гостях у Айболіта»; - малі олімпійські ігри; - змагання «Веселі старти»; - турнір «Козацькі забави»; - день спорту і здоров'я; - змагання «Нумо, хлопці!»; - свято скакалки і м'яча; - лицарські турніри тощо Заходи щодо організації дозвілля - сприяють формуванню навичок самоорганізації, самовиховання: - прес-шоу «А вам слабо?»; - день гри й іграшки; - свято повітряного змія; - день рекордів: конкурси «Я знайшов, ти знайшла»; - самий веселий гурт; - шоу-програма «Третій зайвий»; - конкурсно-розважальна програма «Камертон веселого настрою»; - конкурс «Міс літа»; - шоу «Двійнят»; - день гумору; - день сміху; - день крикунів; - день неслухняності; - ігри і забави; - атракціони; - конкурс барона Мюнхгаузена; - веселий тир; - кімната сміху; - карнавал; - клоунади; - постановка інсценованих казок, байок тощо    
Заходи щодо художнього виховання – виховують естетичне ставлення до життя, суспільства, культури свого й інших народів, сприяють розвиткові творчих здібностей дитини: - аукціон пісень; - конкурс «Вечірня зоря»; - гра-подорож «Отримай задоволення»; - шоу-програма «Леді і джентльмени»; - фестиваль пісень «Морський бриз»; - конкурс «Казка на новий лад»; - вечір «Під знаком зодіаку»; - конкурс танцювальних імпровізацій; - фестиваль мистецтв; - конкурс акторської майстерності; - фан-клуб авторської пісні; - вогник «Година поезії»; - конкурс шумових оркестрів; - танцювальний марафон «У ритмах музики»; - бесіди про мистецтво; - конкурс «Алло, ми шукаємо таланти!»; - музичний ринг; - конкурс читців; - конкурс малюнка на асфальті; - відвідування музеїв і виставок; - літературний бал тощо Морально-просвітницькі заходи - спрямовані на формування життєвих цінностей дитини: - бесіди «Підлітки і Закон», «Відповідальність за правопорушення і злочин»; - зустрічі з працівниками суду, юстиції, кримінальної міліції; - тренінги «Твоє життя - твій вибір»; - вогники знайомств: «Розкажи мені про себе», «Розкажи мені про мене», «Відверта розмова», «Давай познайомимось»; - бесіди про гуманізм, колективізм, дружбу, культуру поведінки; - телефон довіри; - читання і обговорення книг; - диспути; - години спілкування; - школа ввічливості тощо  

 

3. Як заохотити?

Важливо в роботіз дітьми використовувати нагороди. Нагорода – це своєрідна оцінка дитячих зусиль; заохочення за працю; стимул до подальшої роботи.

Нагороджувати потрібно, але робити це можна по-різному. Якщо сувеніри вручаються всім присутнім, вони обов'язково повинні бути рівноцінними. Крім того, необхідно мати кілька запасних призів на випадок, якщо чийсь подарунок втратиться або зламається. Якщо передбачені тільки призи - нагороди переможцям, краще, щоб вони були смішні. Так можна відзначити переможців і не скривдити переможених. За участь у конкурсах і інших розвагах, бажано відзначати ініціативу всіх учасників заохочувальними призами.

Якщо нагороджується команда переможців, приз обов'язково повинен легко ділитися на всіх її членів. Якщо вручається подарунок кожному члену команди індивідуально, то подарунки повинні бути у всіх однаковими. При командних змаганнях можна підготувати різні, але рівноцінні призи для всіх команд. Черговість вибору призів буде визначатися зайнятими місцями.

Для того, щоб звичайний подарунок вразив, бажано супроводити його вручення передісторією або смішною назвою подарунка. Подарунки варто підбирати так, щоб вони підходили до теми свята.

Види призів, подарунків:

- коштовна річ, виготовлена промисловим способом або видана в друкарні: книги, журнали, іграшки, головоломки, канцелярські приладдя (блокноти, ручки, ластики, зошити тощо);

- грошова винагорода. Вважається, що це суто доросла форма заохочення, але в багатьох оздоровчих закладах вводять свою валюту. От ці гроші й можуть стати тією самою грошовою винагородою;

- частування (шоколад, цукерки, печиво, фрукти тощо);

- нагороди, виготовлені своїми руками: медалі, пам'ятний диплом, перероблена повітряна кулька, лавровий вінок із трав, кубки з бересту, соломи, камінчики, розфарбовані олійними фарбами, намиста із шишок і горіхів тощо.

Якщо опанувати прийоми обробки різних матеріалів, то кожний момент нагородження буде супроводжуватися новими подарунками. До виготовлення призів необхідно залучати дітей.

Нагорода до якої можна доторкнутися, розглянути, зберегти на пам'ять, - це завжди приємно. Але нагорода може бути й непредметною: оплески, скандування імені переможця всім загоном, підкидання переможця до стелі, «прилюдний» поцілунок найкрасивішої дівчинки. Неприпустимо тільки «перестаратися» у подібних виявленнях вдячності. Можна також оголосити, що обід (вечеря) буде не простим, а на честь переможця, якому буде надане право урочисто першим увійти в їдальню крізь ряд вишикуваного загону.

Надання переможцеві особливих прав і привілеїв - це теж вид винагороди:

- додаткові п'ять хвилин купання;

- носіння протягом дня почесної перехідної кепки;

- підняття прапора;

- занесення імені переможця в «книгу героїв».
Є й жартівні привілеї :):

- щоранку вставати із правої п'яти лівої ноги;

- ходити в сорочці навиворіт;

- їсти суп ножем і виделкою;

- не стригти нігті, поки ті самі не обломляться;

- дихати через ніс у будь-яку годину дня й ночі.

Звичайно, ці привілеї безглузді, але сам процес їхнього урочистого оголошення завжди викликає буйні веселощі. А ще серед нематеріальних нагород є: виконання пісні на замовлення переможця, виконання його потаємного бажання тощо. Є письмова подяка дитині й лист-подяка батькам. Але самою особливою нагородою є слово «спасибі».

 






Date: 2016-02-19; view: 317; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2019 year. (0.021 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию