Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Оценка курсовой работы
|
|
Написание курсовой работы завершается её оцениванием сначала самим студентом, затем руководителем. Курсовая работа должна быть оценена содержательно и в баллах (отметкой).
Содержательная оценка осуществляется и студентом и преподавателем на основе соответствующих критериев.(См. о них ниже.)
По результатам этого оценивания студент принимает решение о доработке курсовой работы или о представлении её научному руководителю для оценивания и выставления отметки.
Примерные критерии оценивания курсовой работы
| № п/п | Критерии оценивания | Количество баллов |
| 1. | Актуальность и оригинальность выбранной темы | 3 б. –тема традиционная, изучена подробно, в литературе освещена полно, поэтому для исследования не представляет актуальности. |
| 4 б. –тема традиционная, но проблема поставлена оригинально; рассматриваемый аспект актуален. | ||
| 5 б. –тема новая, проблема малоизученная и актуальная. | ||
| 2. | Глубина исследования | 3 б.– поверхностно* раскрыта и теоретическая, и практическая*** часть работы. |
| 4 б. –одна из частей работы раскрыта глубоко и обстоятельно, другая поверхностно. | ||
| 5 б. –теоретическая** и практическая****части раскрыты глубоко и основательно**. | ||
| 3. | Корректность использования литературных источников. | 3 б. –в работе практически нет ссылок на авторов, нет освещения точек зрения на проблему. |
| 4 б. –ссылки даются редко, не во всех необходимых случаях. | ||
| 5 б. –текст содержит все необходимые ссылки на авторов в тех случаях, когда дается информация принципиального содержания. | ||
| 4. | Личные достижения автора | 3 б.– работа носит реферативный характер. |
| 4 б. –имеется элемент творческого подхода к решению проблемы (например, один из фрагментов студент составил сам). | ||
| 5 б. – автор работы разработал оригинальную систему методических средств в решении поставленной проблемы. | ||
| 5. | Культура оформления работы | 3 б.– работа содержит значительное количество орфографических и пунктуационных ошибок (более 10), оформление литературы не соответствует требованиям. |
| 4 б.– работа содержит до 5 ошибок (орфографических и пунктуационных), имеются некоторые нарушения требований в оформлении литературных источников.. | ||
| 5 б. – работа содержит менее 5 ошибок (орфографических и пунктуационных), литература оформлена правильно. |
* – поверхностное раскрытие теоретической части характеризуется отсутствием хотя бы одного аспекта, который требует логика исследования (например, в работе отсутствует филологическое обоснование исследуемой проблемы; или в работе требуется, но не содержится логопедическое освещение проблемы и т. п.); поверхностной является теоретическая часть, где представленные аспекты (или один из них), не соответствующие задаче исследования;
**– глубокое раскрытие теоретической части предполагает серьезное освещение всех соответствующих аспектов для обоснования проектируемой методики.
***– поверхностное раскрытие практической части характеризуется наличием некоторых бессистемных фрагментов или конспектов уроков или логопедических занятий;
****– глубокое раскрытие практической части предполагает наличие методического анализа программ, учебников, опыта работы, а также представление системы дидактических средств (заданий, дидактического материала, конспектов и фрагментов уроков), способствующих решению проблемы.
Выставление отметок за курсовую работу
Отметкой «отлично» курсовая работа оценивается в том случае, если по большинству критериев работа заслуживает пять баллов. Отметки «хорошо» и «удовлетворительно» ставятся в том случае, если по большинству критериев работа оценивается соответственно четырьмя и тремя баллами.
Если же работа по ряду критериев не удовлетворяет указанному минимальному количеству баллов, то она не может быть оценена положительно и требует доработки.
Вопросы и задания.
1. Назовите основные критерии оценки курсовой работы.
2. В каком случае работа не может быть оценена положительно?
Date: 2016-02-19; view: 549; Нарушение авторских прав