Тема 8. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство

Преподавательский потенциал и его определяющая роль в развитии образования. Количественные и качественные изменения профессорско-преподавательского состава вузов России в условиях рыночной перестройки экономики. Быстрый рост числа университетов как наиболее престижного вида высших учебных заведений в условиях рыночной экономики. Воспроизводство научно-педагогического персонала — главное звено развития образования и совокупной рабочей силы общества. Послевузовское профессиональное образование. Аспирантура и докторантура и их роль в подготовке дипломированных вузовских педагогов и научных работников. Увеличение доли преподавателей — специалистов в области экономики, маркетинга, менеджмента, предпринимательской деятельности. Многоуровневая система вузовской подготовки специалистов: бакалавров, дипломированных специалистов и магистров.

Воспроизводство учительских кадров и его своеобразие на современном этапе. Сфера педагогического образования и ее перестройка. Структурные изменения сети учреждений педагогического образования. Появление и заметное увеличение педагогических университетов, педагогических и индустриально-педагогических колледжей в России. Рост количества студентов и выпуска молодых преподавателей вузами просвещения в 90-е годы. Контингент педагогических работников общеобразовательных школ и его изменения в стране. Текучесть и дефицит учительских кадров. Расширение состава специальностей и изменение пропорций в подготовке педвузами учителей разной специализации. Экономические и юридические факультеты педвузов и увеличение подготовки преподавателей экономики, права и менеджеров для школ, ПТУ, техникумов и колледжей. Общая и дополнительная потребность в учителях разных специальностей. Переподготовка и повышение квалификации преподавательского персонала.