Изучение отдельных случаев и клиническое исследование

Клиническое исследование предусматривает интенсивное изучение отдельных индивидов. Этот подход иллюстрируется материалом, собранным пси­хоаналитиком Зигмундом Фрейдом. Изучение конкретных случаев и глубинные наблюдения, предпринятые клиницистами, работающими с пациентами, сыг­рали важную роль в создании нескольких важнейших теорий личности. По ходу развития теорий, а также после того, как они сформировались, прилагались специальные усилия, чтобы сформулировать гипотезы, которые можно было бы подвергнуть более систематической проверке с помощью либо личностных тестов и вопросников, либо экспериментальных методов. Однако начинали эти теоретики все же с клинических наблюдений за своими пациентами, и эти наблюдения, проведенные ими или их последователями, продолжали играть основную роль и в дальнейшей разработке данных теорий.

Каким образом клиническое исследование использовалось при изучении стресса и беспомощности? Понятие тревоги, связанное с понятием стресса, всегда привлекало повышенное внимание клиницистов. Известный психоана­литик Ролло Мэй (Rollo May) в давнем обзоре литературы пришел к выводу, что «специфические характеристики тревоги — это чувства неуверенности и беспомощности перед лицом опасности» (1950, р. 191). Неуверенность (или от­сутствие жесткой когнитивной структуры) и чувство беспомощности (или от­сутствие контроля над ситуацией) постоянно упоминаются в клинической ли­тературе. Неуверенность часто выражается в «страхе перед неизвестностью» и считается тесно связанной с чувством беспомощности и бессилия: неизвестная опасность создает ситуацию, когда деятельность не может быть направлена ни на какую определенную цель, в результате чего ум парализуется и возникает

Глава 2. Научное исследование личности

ощущение беспомощности (Kris, 1944). Среди множества ценных клинических исследований реакций на стресс была и работа Гринкера и Шпигеля (Grinker & Spiegel, 1945), посвященная реакциям летчиков на стресс, переживаемый участниками сражений во время Второй мировой войны.