Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практические занятия (семинары). Форма обучения: зочная № п/п № раздела дисциплины Наименование практических занятий Трудоемкость (час. ) тема 2. 1 группы и
НАПРАВЛЕНИЕ:«Менеджмент»
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: зочная
| № п/п | № раздела дисциплины | Наименование практических занятий | Трудоемкость (час.) |
| Тема 2.1 | Группы и групповые коммуникации Разработка маркетинговых стратегий, основанных на влиянии референтных групп | ||
| Тема 2.3 | Личность, жизненный стиль и ресурсы потребителя. Модели измерения стиля жизни Анализ стиля жизни и модели поведения. Использование теории личности при сегментировании рынка | ||
| Тема 3.1 | Мотивация потребителя Исследовать потребительской мотивации. Применение методики исследования мотивации | ||
| Тема 3.2 | Применение теории обучения в маркетинге и рекламе | ||
| Тема 3.4 | Формирование потребительского отношения и его изменение. Знание и отношение. Измерение отношения. Проведение наблюдения, качественных исследований, систематизации отношений | ||
| Тема 3.5 | Процесс принятия решения о покупке. Модели поведения потребителей. Формирование оценочных критериев. Выбор источника и предмета покупки |
НАПРАВЛЕНИЕ:«Менеджмент»
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3года
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная
| № п/п | № раздела дисциплины | Наименование практических занятий | Трудоемкость (час.) |
| Тема 2.1 | Группы и групповые коммуникации Разработка маркетинговых стратегий, основанных на влиянии референтных групп | ||
| Тема 2.3 | Личность, жизненный стиль и ресурсы потребителя. Модели измерения стиля жизни Анализ стиля жизни и модели поведения. Использование теории личности при сегментировании рынка | ||
| Тема 3.1 | Мотивация потребителя Исследовать потребительской мотивации. Применение методики исследования мотивации | ||
| Тема 3.2 | Применение теории обучения в маркетинге и рекламе | ||
| Тема 3.4 | Формирование потребительского отношения и его изменение. Знание и отношение. Измерение отношения. Проведение наблюдения, качественных исследований, систематизации отношений | ||
| Тема 3.5 | Процесс принятия решения о покупке. Модели поведения потребителей. Формирование оценочных критериев. Выбор источника и предмета покупки |
Тематическое планирование производится в соответствии с рабочим учебным планом по направлению.
III СОДЕРЖАНИЕ дисциплины (МОДУЛЯ) КУРСА
Для полного и сокращенного сроков обучения
Date: 2015-06-06; view: 337; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |