Методи навчання

Методи навчання: за джерелом інформації – вербальні, герменевтичний та феноменологічний методи, історичний метод, наочні, логічні, практичні; за рівнем включення у пізнавальну самостійну діяльність – пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного викладу, частково-пошуковий, дослідницький; за компонентами навчальної діяльності – організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання, мотивації навчальної діяльності, контролю, аналізу, оцінювання навчальної діяльності.

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної роботи, виконання індивідуально-дослідницьких завдань, ілюстративні матеріали.

Методи контролю: усна, письмова і практична перевірка знань.

Форми контролю:

Поточний контроль:

опитування під час семінарських занять, оцінка якості доповідей, співдоповідей та рефератів, індивідуально-контрольні співбесіди, тестування, оцінка виконання модульних та проектних завдань.

Модульний контроль:

Модульна контрольна робота,тестування

Виконання і захист ІНДЗ

Надання опублікованої статті, тез доповіді тощо.

Підсумковий контроль – залік

9. Форми та засоби контролю знань студентів

Поточний і підсумковий контроль по заліковим модулям здійснюється за допомогою наступних видів робіт:

Пояснення до розподілу балів

Основна форма підсумкового контролю заліковим модулям – модульна контрольна робота, яка проводиться в письмовій формі (тести та практичні завдання).

Підсумковий контроль навчального модулю – залік, який виставляється за результатами модульного контролю.

Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою. Структура оцінки наступна:

- 40% оцінки складає самостійна і індивідуальна робота;

- 30% оцінки – виконання контрольних робіт за заліковими модулями;

- 30 % оцінки – індивідуальна робота на заняттях.

Якість засвоєння модулів оцінюється за бально-рейтинговою шкалою (національною і шкалою ECTS)

10. Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів

1. Мислення як предмет логіки. Основні принципи правильного мислення.

2. Виникнення логіки та її розвиток.

3. Види логіки. Структура сучасної логіки.

4. Поняття про логічну форму думки. Істинність і формальна правильність міркування.

5. Логіка і мова.

6. Логіка як наука

7. Основні етапи розвитку формальної логіки.

8. Поняття як форма мислення.

9. Форми чуттєвого та раціонального пізнання.

10.Закон зворотнього відношення між обсягом і змістом поняття.

11.Види понять і їх характеристика.

12.Узагальнення і обмеження понять.

13.Визначення понять: явні і неявні, реальні і номінальні.

14.Правила явного визначення. Помилки, можливі при визначенні.

15.Способи, схожі з визначенням понять.

16.Види і правила поділу понять.

17. Відношення між поняттями.

18.Класифікація та її види.

19.Судження і його загальна характеристика.

20.Судження і речення.

21.Просте судження і його види.

22.Категоричні судження і їх види.

23.Об’єднана класифікація простих категоричних суджень за кількістю і якістю.

24.Розподіл термінів в категоричних судженнях.

25.Складні судження та їх види.

26.Відношення між судженнями по значенням істинності.

27.Відношення між складними судженнями.

28.“Логічний квадрат”.

29.Модальність суджень.

30.Основні закони логіки.

31.Загальне поняття про умовивід.

32.Безпосередні умовиводи.

33.Загальна характеристика дедуктивних умовиводів.

34.Категоричний силогізм, його визначення і склад.

35.Аксіоми силогізму.

36.Загальні правила категоричного силогізму.

37.Категоричний силогізм з виділяючими засновками.

38.Перетворення та обернення суджень.

39.Операція протиставлення предикату

40.Суто умовний силогізм.

41.Умовно-категоричний силогізм, його модуси.

42.Розділово-категоричний силогізм, його модуси.

43.Умовно-розподільний силогізм.

44.Скорочений категоричний силогізм (ентимема).

45.Складні і складно-скорочені силогізми (полісилогізми, сорити, епіхейрема).

46.Поняття про індукцію.

47.Роль індукції в пізнанні.

48.Повна і неповна індукція.

49.Популярна індукція.

50.Індукція через відбір фактів.

51.Наукова індукція.

52.Методи встановлення причинних зв’язків між явищами.

53.Поняття і структура умовиводів за аналогією.

54.Аналогія та її види.

55.Поняття доведення. Пряме і непряме доведення.

56.Побудова доведення.

57.Види доведення.

58.Правила доведення і спростування. Помилки, які виникають при їх порушенні.

59.Поняття про софізми і логічні парадокси.

60.Поняття спростування.

61.Аргументація і дискусія.

62.Поняття гіпотези і її структура.

63. Роль гіпотези в науковому пізнанні.

64.Види гіпотез.

60. Основні функції логіки.

65. Основні закони логіки.

66. Поняття про аргументацію. Доведення (доказ), його структура і види.

67. Спростування, його структура та види.

68. Суперечка і дискусія як різновиди аргументації.

69. Правила доказу. Логічні помилки у доказі і спростуванні.

70. Логічні парадокси і софізми.

71. Культура мислення.

11. Шкала оцінювання: національна та ECTS

12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали).

Опорні конспекти лекцій, методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної роботи, виконання індивідуально-дослідницьких завдань, ілюстративні матеріали, інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення, навчально-методичні посібники.

13. Рекомендована література

ОСНОВНА:

1. Гетманова А.Д. Логика [текст]: Учебник / А.Д.Гетманова. – 8-е изд. – М.: Омега-Л, 2010. – 415 с.

2. Жеребкін В.Є.Логіка [текст]: Підручник. Затв. Мін. Освіти і науки України. – 9-те вид. стереотип. – К.: Знання, 2006. – 255 с. К: Видавничий центр «Академія», 2003. – (Альма-матер). – 368 с.

3. Ивин А. А. Логика [текст]: Учебник / А. А. Ивин - М: Гардарики, 2003. - 352 с.

4. Конверський А.Є. Логіка[текст]: (традиційна та сучасна): підручник для студ. вузів/ А.Є.Конверський: Київ. Нац. Ун-т ім. Т.Шевченко. – 2-е вид. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 535 с.

5. Хоменко І.В. Логика. Підручник / І.В.Хоменко - К.: Центр учбової літератури, 2007. – 335 с.

ДОДАТКОВА:

1. Артюнов В.Х. Логіка: Навч. посібник для економістів / В.Х. Артюнов, В.М. Мішин, Д.П. Кирик. - К.: КНЕУ, 2000. – 243 с.

2. Бажанов В.А. История логики в России и СССР (Концептуальный конспект университетской философии) / В.А.Бажанов. – М.: Канон, 2007. – 335 с.

3. Белова Н.В. Логика [текст]: курс лекций: учебник для студентов нефилософских спец. /Н.В.Белова: Марниупольский институт МАУП. – Мариуполь-Донецк: Норд-Пресс, 2009. – 112 с.

4. Бочаров В.А. Основы логики: Учебник / В.А.Бочаров, В.И. Маркин - М: ФОРУМ: ИНФРА. - М, 2005. - 336 с.

5. Бекон Ф. Новый Органон. Афоризмы об истолковании природы и царства человека / Ф.Бекон. // Соч.: В 2 т. - М.: Мысль, 2004. - Т. 2.

6. Грядовой Д.М. Логика: Практический курс основ формальной логики: Учеб. пособие в кратком изложении / Д.М.Грядовой. – М: Щит-М., 2003. – 225 с.

7. Гусев Д.А. Логика: Конспект лекций с задачами: Учебное пособие для вузов / Д.А.Гусев. – М.: Айрис Пресс, 2005. – 236 с.

8. Діденко Н.Г. Навчально-методичний посібник з дисципліни «Логіка». – Донецьк, ДонДУУ, 2004. - 102 с.

Date: 2015-06-06; view: 453; Нарушение авторских прав