Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
VI. Форма поощрения участников конкурса
Участники, получившие звание Лауреатов второго тура конкурса, получают благодарственные письма от Организаторов конкурса.
Участники второго тура получают сертификаты.
Победители второго тура конкурса участвуют в Межрегиональной конференции "Воспитываем здоровое поколение", межрегиональном туре конкурса реализации программы «Разговор о правильном питании». ООО «Нестле Россия» обеспечивает проезд к месту проведения Межрегионального тура конкурса и обратно, проживание, питание, медицинскую страховку участникам.
Победители третьего - Межрегионального туров конкурса методик реализации получают дипломы организаторов конкурса и памятные подарки от компании ООО «Нестле Россия». Виды подарков будут определены дополнительно.
Выбор подарков, порядка проезда и проживания производится исключительно по усмотрению ООО «Нестле Россия».
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Критерии оценки работ, представленных на республиканский конкурс методик «Формирование универсальных учебных действий у учащихся при реализации программы "Разговор о правильном питании"
Работы, представленные на конкурс, предлагается оценивать по следующим критериям:
· Системность педагогического воздействия (0-3 балла)
· Новизна и оригинальность предложенной модели реализации программы (0-3 балла)
· Включенность предложенной модели в образовательный процесс (0-3 балла)
· Оценка эффективности предложенной модели реализации программы, связанной с формированием коммуникативных навыков и умения сотрудничать (умение работать в коллективе, в малых группах, умение делить ответственность (0-3 балла
· Вовлеченность родителей в реализацию программы (0-3 балла)
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Форма предоставления конкурсной работы
(для отборочного межрегионального тура)
Титульный лист
| Название конкурсной работы | |
| Автор (ФИО) | |
| Школа | |
| Адрес, электронная почта | |
| Возраст учащихся | |
| Используемая часть программы «Разговор о правильном питании», «Две недели в лагере здоровья», «Формула правильного питания» | |
Первый – двенадцатый лист
| Описание конкурсной работы - шрифт 12, через 1,5 интервала. 1. Описание системы работы по реализации выбранной части программы А) основные воспитательные и образовательные задачи, которые выдвигает конкурсант при реализации выбранной части программы Б) планирование реализации содержания выбранной части программы В) основные формы и направления педагогической работы, используемые конкурсантами при реализации выбранной части программы. (при работе с учащимися – задачи, содержание мероприятия или системы мероприятий, технология реализации: подготовка, этапы выполнения, подведение итогов) 2. Описание методики реализации конкретной темы из выбранной части программы |
Тринадцатый лист
Участие родителей в реализации конкурсной работы.
Четырнадцатый лист
Оценка эффективности конкурсной работы
Пятнадцатый лист
Какие дополнительные источники информации использовались
Утверждено
приказом Министерства образования
и науки Удмуртской Республики
от 21.01.2014 № 78
Date: 2015-11-14; view: 266; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |