Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Языковая компетенция (включая компенсаторную)
Содержание языковой подготовки отражает только то, что обозначает «прирост» в овладении фонетикой, лексикой и грамматикой в диапазоне выделенных уровней, которые достигаются в процессе обучения иностранным языкам в неязыковом вузе (Допорогового уровня А2 и Порогового В1[1] в зависимости от входного уровня студентов или в зависимости от осваиваемого варианта программы).
Формирование и совершенствование слухо-произносительных навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.
Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения в объеме 1200 лексических единиц.
Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог, знаменательные и служебные части речи.
Формирование и совершенствование орфографических навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.
Структура и содержание дисциплины (модуля) «Иностранный язык».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |
| 1. | Бытовая сфера общения | 1-4 | 1-18; 24-40; 1-18; 24-40 | ПЗ 1 сем. – 12ч.; 2 сем. – 8ч.; 3 сем. – 12ч.; 4 сем. – 12ч. | СР (28ч.) | 1, 2, 3 семестры – зачет, 4 семестр – экзамен: текущий контроль в течение семестра – в устной и письменной форме в виде контрольных работ и устных опросов по балльно-рейтинговой системе. |
| 2. | Учебно-познавательная сфера общения | 1-4 | 1-18; 24-40; 1-18; 24-40 | ПЗ 1 сем. – 12ч.; 2 сем. – 8ч.; 3 сем. – 12ч.; 4 сем. – 12ч. | СР (28ч.) | 1, 2, 3 семестры – зачет, 4 семестр – экзамен: текущий контроль в течение семестра – в устной и письменной форме в виде контрольных работ и устных опросов по балльно-рейтинговой системе. |
| 3. | Социально-культурная сфера общения | 1-4 | 1-18; 24-40; 1-18; 24-40 | ПЗ 1 сем. – 8ч.; 2 сем. – 8ч.; 3 сем. – 12ч.; 4 сем. – 12ч. | СР (29ч.) | 1, 2, 3 семестры – зачет, 4 семестр – экзамен: текущий контроль в течение семестра – в устной и письменной форме в виде контрольных работ и устных опросов по балльно-рейтинговой системе. |
| 4. | Профессиональная сфера общения | 1-4 | 1-18; 24-40; 1-18; 24-40 | ПЗ 1 сем. – 8ч.; 2 сем. – 6ч.; 3 сем. – 12ч.; 4 сем. – 10ч. | СР (29ч.) | 1, 2, 3 семестры – зачет, 4 семестр – экзамен: текущий контроль в течение семестра – в устной и письменной форме в виде контрольных работ и устных опросов по балльно-рейтинговой системе. |
Date: 2015-11-13; view: 233; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |