Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Геометрия. ЕГЭ – 2015-2016. Задание 4

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 14




Индивидуальное задание №1

11 класс (профиль). Геометрия Сдать до 25.11.2015г.


№ п/п Ф. И. Часть В Часть С
    Задание 4 Задание 13
  Абдулханов Марат 1, 7, 12, 16, 19, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 38, 40  
  Антонова Дарья 2, 8, 13, 17, 20, 23, 25, 29, 31, 33, 35, 39, 41  
  Артемьев Глеб 3, 9, 14, 18, 21, 22, 26, 28, 30, 32, 36, 38, 42  
  Барышников Александр 4, 10, 15, 16, 19, 23, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 43  
  Белоусова Анастасия 5, 11, 13, 17, 20, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 38, 40  
  Болотских Павел 6, 7, 14, 18, 21, 23, 25, 29, 31, 33, 35, 39, 41  
  Бортова Василиса 1, 8, 15, 16, 19, 22, 26, 28, 30, 32, 36, 38, 42  
  Голубев Михаил 2, 9, 12, 17, 20, 23, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 43  
  Гриднева Анастасия 3, 10, 13, 18, 21, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 38, 40  
  Долгий Николай 4, 11, 14, 16, 19, 23, 25, 29, 31, 33, 35, 39, 41  
  Кисленко Екатерина 5, 7, 15, 17, 20, 22, 26, 28, 30, 32, 36, 38, 42  
  Кошелева Марина 6, 8, 12, 18, 21, 23, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 43  
  Кудрявцев Артём 1, 9, 13, 16, 19, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 38, 40  
  Кузеванова Анастасия 2, 10, 14, 17, 20, 23, 25, 29, 31, 33, 35, 39, 41  
  Леонова Юлия 3, 11, 15, 18, 21, 22, 26, 28, 30, 32, 36, 38, 42  
  Лукьянов Егор 4, 7, 12, 16, 19, 23, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 43  
  Недожогин Максим 5, 8, 13, 17, 20, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 38, 40  
  Никульшин Виталий 6, 9, 14, 18, 21, 23, 25, 29, 31, 33, 35, 39, 41  
  Полынкина Анастасия 1, 10, 15, 16, 19, 22, 26, 28, 30, 32, 36, 38, 42  
  Степанова Екатерина 2, 11, 12, 17, 20, 23, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 43  
  Тюленева Александра 3, 7, 13, 18, 21, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 38, 4041  
  Цецера Вадим 4, 8, 14,16, 19, 23, 25, 29, 31, 33, 35, 39, 42  
  Цой Денис 5, 9, 15, 17, 20, 22, 26, 28, 30, 32, 36, 38, 43  
  Черакшев Михаил 6, 10, 12, 18, 21, 23, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 40  


Памятка по оформлению решений заданий ЕГЭ по математике.

Все решения оформляются на листах формата А-4.

Каждый лист подписывается: номер задания + нумерация самих примеров в задании, фамилия, имя, класс, дата выполнения (по таблице распределения). Все записи должны быть разборчивыми и аккуратными. Чертежи должны быть «смотрибельными».

Если выполняется задание первой части, то нужно записать краткое решение и ответ.

Если выполняется задание второй части, то нужно записать подробное решение и краткий ответ.

В записи ответа дробные числа должны быть выражены десятичной дробью.

 

Желаю успеха!


Часть В

Геометрия. ЕГЭ – 2015-2016. Задание 4

1. Най­ди­те пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке.

2. Най­ди­те пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма, вер­ши­ны ко­то­ро­го имеют ко­ор­ди­на­ты (1;7), (7;3), (7;5), (1;9).

3. Най­ди­те пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке.

4. Най­ди­те пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма, вер­ши­ны ко­то­ро­го имеют ко­ор­ди­на­ты (1;7), (9;4), (9;7), (1;10).

5. Най­ди­те пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке.

6. Най­ди­те пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма, вер­ши­ны ко­то­ро­го имеют ко­ор­ди­на­ты (1;7), (7;8), (7;10), (1;9).

7. Из точки опу­щен пер­пен­ди­ку­ляр на ось абс­цисс. Най­ди­те абс­цис­су ос­но­ва­ния пер­пен­ди­ку­ля­ра.

8. Через точку про­ве­де­на пря­мая, па­рал­лель­ная оси абс­цисс. Най­ди­те ор­ди­на­ту ее точки пе­ре­се­че­ния с осью OУ.

9. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A с ко­ор­ди­на­та­ми до оси абс­цисс.

10. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A с ко­ор­ди­на­та­ми до оси ор­ди­нат.

11. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A с ко­ор­ди­на­та­ми до на­ча­ла ко­ор­ди­нат.

12. Най­ди­те абс­цис­су точки, сим­мет­рич­ной точке A от­но­си­тель­но оси OУ.

13. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки, сим­мет­рич­ной точке A от­но­си­тель­но оси OХ.

14. Най­ди­те абс­цис­су точки, сим­мет­рич­ной точке A от­но­си­тель­но на­ча­ла ко­ор­ди­нат.

15. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки, сим­мет­рич­ной точке A от­но­си­тель­но на­ча­ла ко­ор­ди­нат.

16. Най­ди­те ор­ди­на­ту се­ре­ди­ны от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки и A .

17. Най­ди­те абс­цис­су се­ре­ди­ны от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки и A .

18. Най­ди­те ор­ди­на­ту се­ре­ди­ны от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки A и B .

19. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки пе­ре­се­че­ния оси OУ и от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки A и B .

20. Най­ди­те длину от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки и A .

21. Най­ди­те длину от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки A и B .

22. Най­ди­те синус угла на­кло­на от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки и , с осью абс­цисс.

23. Най­ди­те ко­си­нус угла на­кло­на от­рез­ка, со­еди­ня­ю­ще­го точки и , с осью абс­цисс.

24. Най­ди­те уг­ло­вой ко­эф­фи­ци­ент пря­мой, про­хо­дя­щей через точки с ко­ор­ди­на­та­ми и .

25. Най­ди­те уг­ло­вой ко­эф­фи­ци­ент пря­мой, про­хо­дя­щей через точки с ко­ор­ди­на­та­ми и .

26. Най­ди­те уг­ло­вой ко­эф­фи­ци­ент пря­мой, за­дан­ной урав­не­ни­ем .

27. Пря­мая a про­хо­дит через точки с ко­ор­ди­на­та­ми и . Пря­мая b про­хо­дит через точку с ко­ор­ди­на­та­ми и па­рал­лель­на пря­мой a. Най­ди­те абс­цис­су точки пе­ре­се­че­ния пря­мой b с осью OХ.

28. Пря­мая a про­хо­дит через точки с ко­ор­ди­на­та­ми и . Пря­мая b про­хо­дит через точку с ко­ор­ди­на­та­ми и па­рал­лель­на пря­мой a. Най­ди­те абс­цис­су точки пе­ре­се­че­ния пря­мой b с осью OХ.

29. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки пе­ре­се­че­ния оси OУ и пря­мой, про­хо­дя­щей через точку и па­рал­лель­ной пря­мой, про­хо­дя­щей через на­ча­ло ко­ор­ди­нат и точку .

30. Точки O (0,0), , , яв­ля­ют­ся вер­ши­на­ми че­ты­рех­уголь­ни­ка. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки P пе­ре­се­че­ния его диа­го­на­лей.

31. Точки O (0,0), , , яв­ля­ют­ся вер­ши­на­ми че­ты­рех­уголь­ни­ка. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки P пе­ре­се­че­ния его диа­го­на­лей.

32. Точки O (0,0), , яв­ля­ют­ся вер­ши­на­ми тре­уголь­ни­ка. Най­ди­те длину его сред­ней линии CD, па­рал­лель­ной OA.

33. Точки O (0,0), , , яв­ля­ют­ся вер­ши­на­ми тра­пе­ции. Най­ди­те длину ее сред­ней линии DE.

34. Най­ди­те абс­цис­су точки пе­ре­се­че­ния пря­мой, за­дан­ной урав­не­ни­ем , с осью OХ.

35. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки пе­ре­се­че­ния пря­мой, за­дан­ной урав­не­ни­ем , с осью OУ.

36. Най­ди­те абс­цис­су точки пе­ре­се­че­ния пря­мых, за­дан­ных урав­не­ни­я­ми и .

37. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки пе­ре­се­че­ния пря­мых, за­дан­ных урав­не­ни­я­ми и .

38. Окруж­ность с цен­тром в на­ча­ле ко­ор­ди­нат про­хо­дит через точку . Най­ди­те ее ра­ди­ус.

39. Ка­ко­го ра­ди­у­са долж­на быть окруж­ность с цен­тром в точке , чтобы она ка­са­лась оси абс­цисс?

40. Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, опи­сан­ной около пря­мо­уголь­ни­ка ABCD, вер­ши­ны ко­то­ро­го имеют ко­ор­ди­на­ты со­от­вет­ствен­но , , , .

41. Най­ди­те абс­цис­су цен­тра окруж­но­сти, опи­сан­ной около пря­мо­уголь­ни­ка ABCD, вер­ши­ны ко­то­ро­го имеют ко­ор­ди­на­ты со­от­вет­ствен­но , , , .

42. Най­ди­те ор­ди­на­ту цен­тра окруж­но­сти, опи­сан­ной около пря­мо­уголь­ни­ка ABCD, вер­ши­ны ко­то­ро­го имеют ко­ор­ди­на­ты со­от­вет­ствен­но , , , .

43. Най­ди­те ор­ди­на­ту цен­тра окруж­но­сти, опи­сан­ной около пря­мо­уголь­ни­ка ABCD, вер­ши­ны ко­то­ро­го имеют ко­ор­ди­на­ты со­от­вет­ствен­но , , , .


Часть С

⇐ Предыдущая567891011121314

Date: 2015-12-10; view: 535; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...


mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию