Анализ данных исследования

Нами был проведен опрос среди студентов факультета социальной работы. Опрос состоял из 9 вопросов. Данные представлены в процентном соотношении в виде диаграмм.

Рисунок № 1

Исходя из данных данной диаграммы (рис.1), мы можем увидеть,что подавляющее большинство студентов (21 человек) не устраивает установленное расписание занятий. Оно устраивает лишь 7 респондентов (21 %) и 7% респондентам безразлично. Основными причинами, по мнению респондентов, выступает нестабильность расписания, в частности чередование смен на неделе. Так же играет роль то, что обучение часто проходит в разных корпусах.

Рисунок №2

По данным рис.2 можно сделать вывод, что все же для большей части опрошенных более удобна 2 смена. Основными причинами выступает тяжелый утрений подъем и работа.

Рисунок №3

По данным рис.3 можно сказать, что практически половина учащихся (46%) относят себя к числу редкоопаздывающих, 34% опаздывают часто, а 20% респондентов никогда.

Рисунок №4

На данной диаграмме мы видим: 12 студентов (40%) опаздывают по причине того,что не могут проснуться вовремя, 34% опаздывают из-за пробок, 10% из-за работы и 5 студентов 16% по другим причинам.

Рисунок №5

Из данных рис.5 видно, что мнения разделились пополам по поводу обучения в других корпусах: половина считает, что они часто учатся в других корпусах, а другая половина – что редко.

Рисунок №6

Диаграмма рис.6 отображает, что большинству студентам, а именно 73%, часто ставят пары в аудиториях, несоответствующих требованиям.

Рисунок №7

На данной диаграмме мы видим, что 60% респондентов не устраивает время большой перемены. По мнению студентов перемена занимает очень много времени.

Рисунок №8

По данным диаграммы рис.6 можно сделать вывод, что для большинства обучающихся (76%) неудобно новое расписание сессии.

На вопрос «Что бы вы хотели изменить в расписании?» студенты дали такие рекомендации:

1. Стабильное расписание (чтобы изменения были известны заранее, одна смена на весь год)

2. Сократить большую перемену, чтобы могли заканчивать намного раньше.

3. Организованное расписание аудиторий

4. Учиться только в одном корпусе

Заключение

Мы провели исследование на тему «Расписание на факультете социальной работы». В процессе исследования мы выполнили поставленные задачи: изучили нормы расписания, провели социологическое исследование среди студентов факультета социальной работы, проанализировали полученные результаты и предоставили рекомендации по улучшению расписания. Гипотеза подтвердилась, студентов факультета социальной работы не устраивает расписание занятий.

В процессе изучения норм расписания в уставе САФУ и Федерального закона мы пришли к такому выводу, что администрация факультета составляет расписание звонков, сессий, занятий, каникул правильно, законно, согласно уставу САФУ.

Но существуют некоторые недочеты в работе администрации, например: в расписание занятий ставят разные корпуса, что приводит к опозданиям или дополнительным затратам на проезд. Также студенты недовольны тем, что их не всегда предупреждают о заменах в расписании, что ведет к неподготовленности к предмету. Существует такая проблема как количество мест в аудиториях, несоответствующих количеству студентов в группе.

В результате исследования мы получили рекомендации студентов по улучшению расписания на факультете социальной работы. К основным из них относятся: стабильность расписания, организованное расписание аудиторий и обучение только в одном корпусе. Надеемся, что данные рекомендации не останутся незамеченными.

Date: 2015-10-21; view: 349; Нарушение авторских прав