Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Цель и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины:

- формирование у студентов-филологовоснов профессиональной речевой культуры.

Задачи освоения дисциплины:

- развитие и совершенствование навыков и умений в сфере производства риторически грамотной, в частности выразительной и убедительной речи как основного инструмента учителя-словесника;

- усвоение понятийно-терминологического аппарата изучаемой дисциплины;

- ориентация в специальной литературе, посвящённой проблемам риторики и теории коммуникации.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Педагогическая риторика» (Б1.Б.4) относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Областью профессиональной деятельности бакалавров, на которую ориентирует дисциплина «Педагогическая риторика», являются образование и культура. Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

– обучение.

Профильными для данной дисциплины являются педагогическая и культурно-просветительская профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

– изучение возможностей, потребностей, достижений учащихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

– организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;

– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

в области культурно-просветительской деятельности:

– изучение, формирование и реализация потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности.

Для освоения дисциплины «Педагогическая риторика» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные на предыдущей ступени обучения в процессе изучения предметов «Русский язык», «Литература» и «Риторика» в общеобразовательной школе. Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Культура речи», «Филологический анализ текста», «Теория литературы», «Стилистика», а также дисциплин по выбору «Образная номинация в современной русской речи», «Выразительные средства современной русской речи».