Какие общие цели и задачи обучения методики преподавании биологии

А. образовательные

В. образовательные, развивающие

С. воспитательные

Д. развивающие

Е. образовательные, развивающие, воспитательные+

Педагогика это

А. наука, изучающая проблемы воспитания, образования, обучения+

В. наука, изучающая процесс передачи и условия знающий и умеющий

С. наука разрабатывающая общую теорию образования и обучения

Д. наука, исследующая закономерность обучения

Е. наука, разрабатывающая общую теорию образования и обучения

181. Дидактика это:

А. процесс передачи и усвоения знании

В. наука, исследующая закономерности обучения

С. область педагогики, разрабатывающая общую теорию образования и обучения+

Д. деятельность преподавателя в процессе обучения

Е. деятельность обучения

182. Цели, задачи темы «Виды корней. Типы корневых систем»

А. формирования понятие о развитии корня, о типах корневых систем, особенностях их строения и образования+

В. изучения свойств и строения корней

С. ознакомление учащихся с общими элементами

Д. выяснить, как осуществляется развития корней в почве

Е. нет правильного ответа

183. Кружок юных натуралистов это:

А. семинар

В. добровольная организация школьников+

С. биологические вечера

Д. факультативные задачи

Е. стенная газета

Для хранения и текущего ремонта ручного инвентаря на участке необходимо иметь

А. можно хранить в классе

В. инвентарный сарай+

С. в раздевалке можно хранить

Д. можно хранить в спортзале

Е. не обязательно для хранения помещения

185. Объём курсовой работы должны составлять

А. 25-30 страниц+

В. 15-20 страниц

С. 20-22 страниц

Д. 10-15 страниц

Е. 15-18 страниц

К массовым внеклассным занятиям относятся

А. научный вечер, конференция, выставки работ учащихся+

В. кружок юных натуралистов

С. работа в уголке живой природе

Д. работа в природе

Е. работа на школьно-опытном участке