Каковы последствия применения фреонов

А. загрязняют окружающую среду

В. приводят к образованию озоновых дыр+

С. приводят к образованию парникового эффекта

Д. кислотные дожди

Е. уменьшение прозрачной атмосферы

194. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным фактором развития на нашей планете, называются:

А. техносферой

В. антросферой

С. ноосфера+

Д. социосферой

Е. социо-экосистема

195. Общее число особей популяции -это:

А. индекс численности

В. обилие популяции+

С. плотность популяции

Д. экологическая пирамида

Е. колебания численности

196. «Демографический взрыв»

А. горные работы

В. резкое увеличение численности населения+

С. подземные работы

Д. гидрологические исследования

Е. добывание нефти

197. Тяжелые металлы являются:

А. физическими загрязнителями

В. Химическими загрязнителями+

С. биологическими загрязнителями

Д. космическими загрязнителями

Е. вирусными загрязнителями

198. В экосистему должны входить:

А. продуценты, консументы и редуценты

В. достаточно продуцентов и консументов+

С. достаточно продуцентов и редуцентов

Д. достаточно консументов и редуцентов

Е. достаточно консументов и деструкторов

199. Озоновый слой -необходимое условие существование биосферы, поэтому что слой азона:

А. образуется в результате космических излучений

В. препятствует загрязнению атмосферы+

С. препятствует возникновению кислотных осадков

Д. предотвращает проблему «парникового эффекта»

Е.

200. Какой тип межвидового взаимодействия можно выразить в виде комбинации символов: 0 0

А. комменсализм

В. мутализм

С. нейрализм+

Д. паразитизм

Е. аменсализм

201. Какие наглядные современные пособия применяются на уроках биологии?

1) карты, схемы, таблицы

2) влажные препараты, тетради