Разработка модульно-рейтинговой технологии подготовки специалиста экономического направления

Необходимость применения интерактивных форм обучения в преподавании экономических дисциплин потребовали разработки технической модели внедрения модульно-рейтинговой технологии в образовательный процесс кафедры экономической теории Института экономики и управления Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова. При этом техническая модель рассчитывалась в соответствии с теоретическими разработками в области модульно-рейтинговой системы в высшей школе.

Рейтинг (R_Д) студента по каждой учебной дисциплине, изучаемой в данном семестре, вычисляется преподавателем и доводится до сведения обучающихся 4 раза в семестр: во время 1-й и 2-й аттестаций, перед началом сессии и после приёма экзамена (зачёта). Следует различать текущее (R_Д^тек) и итоговое (R_Д^итог) значения рейтинга.

Исходными данными для вычисления текущего рейтинга студента по дисциплине являются:

– рейтинговые оценки студента по запланированным модулям (R_i);

– весовые коэффициенты этих модулей (p_i), зафиксированные в стандарте дисциплины, семестровом графике учебного процесса студентов.

Текущий рейтинг студента по дисциплине вычисляется по формуле:

,

где суммирование проводится по модулям, запланированным в стандарте дисциплины с начала семестра до момента вычисления рейтинга. Именно это значение рейтинга используется для аттестаций текущей успеваемости.

Значение R_Д^тек, вычисленное перед началом сессии, называется семестровым (базовым) и обозначается R_Д^сем. Рейтинговые оценки R_Д^сем и R_Д^{экз(зач)} (рейтинговая оценка экзамена или зачёта) и их веса являются исходными данными для вычисления итогового рейтинга по дисциплине.

Итоговый рейтинг студента по дисциплине за семестр вычисляется в соответствии со следующей таблицей возможностей.

Таблица 1 – Правила вычисления итогового рейтинга

В экзаменационную (зачётную) ведомость в случае экзамена или дифференцированного зачёта преподавателем выставляются значения R_Д^сем, R_Д^экз, R_Д^итог, а также оценка традиционной шкалы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), соответствующая R_Д^итог. В случае недифференцированного зачёта выставляются R_Д^сем, R_Д^зач, R_Д^итог, а также оценка «зачтено» (при R_Д^итог ³ 25) или «незачтено» (при R_Д^итог < 25).

Если, кроме зачёта по данной дисциплине, в этом же семестре предусматривается и экзамен, то зачёт рассматривается как внутрисеместровый модуль. В зачётную ведомость выставляются R_Д^зач и R_Д^сем, а также оценка «зачтено» (при R_Д^сем ³ 25) или «незачтено» (при R_Д^сем < 25). В этом случае применяется форма зачётной ведомости. Все рейтинги округляются до целого значения в соответствии с правилами округления. Рекомендуется в качестве R_Д^итог не использовать граничные значения – 24, 49, 74.

Допускается в периоды между представлениями в деканаты информации о рейтинге студентов использование преподавателями своей, индивидуальной тактики контроля уровня подготовленности студента (в частности, учитывающей посещаемость и нарушения сроков выполнения заданий). Однако такая тактика должна быть понятна студентам и зафиксирована в Памятке для студентов. Во всех случаях в формуле п. 4.2 используются рейтинги R_i, назначенные исключительно из диапазона [0;100]. Ни оценки за отдельные испытания, ни рейтинги по дисциплине и далее комплексные рейтинги не могут превышать 100 баллов, что является высшим, трудно достижимым значением рейтинга.

Правила допуска к экзамену. Безусловным основанием для недопуска студента к экзамену по дисциплине является зафиксированное в зачетно-экзаменационной ведомости на этот счёт решение деканата (при несданном зачете по данной дисциплине или из-за других существенных причин: наличие академических задолженностей за предыдущую сессию, дисциплинарные нарушения и т.п.).

Рекомендуется допускать студента к экзамену даже при низком (R_Д^сем < 25) значении семестрового рейтинга в том случае, если задолженности по внутрисеместровым модулям могут быть ликвидированы во время экзамена. В этом случае студент выполняет расширенное экзаменационное задание с увеличением времени на его выполнение, а итоговый рейтинг по дисциплине R_Д^итог определяется с учетом скорректированного во время экзамена семестрового рейтинга R_Д^сем до уровня, не превышающего значения R_Д^сем =25.

Основанием для недопуска могут являться задолженности по фундаментальным модулям дисциплины, какими по решению кафедры могут быть курсовой проект (работа) по дисциплине, цикл предусмотренных рабочим учебным планом лабораторных работ или расчетно-графических заданий, и т.п. Для студентов, не допущенных к экзамену или не явившихся на итоговое испытание (в том числе по уважительной причине), кафедра должна представить график ликвидации задолженностей с указанием времени и аудитории.

Повторное решение о допуске и повторный приём экзамена проводятся после окончания сессии, в соответствии с Положением о зачётах и экзаменах. Заключительное испытание организуется деканатом и должно быть комиссионным с условием, чтобы один из членов комиссии являлся представителем деканата или профилирующей кафедры.

На заключительном комиссионном испытании тактика определения итогового рейтинга может быть скорректирована по сравнению с используемой ранее, но она должна быть прозрачна для всех членов комиссии и студента и объявлена до проведения испытания. Рекомендуемая форма заключительного испытания – письменная. Проведение дополнительного испытания после указанного выше возможно только при наличии уважительных причин с разрешения ректора, проректора по учебной работе в сроки, указанные ими.

Правила допуска к зачёту разрабатываются аналогичным образом. Если по дисциплине в семестре предусмотрены и зачёт, и экзамен, то допуском к экзамену является получение зачёта. Правила допуска студентов к зачёту или экзамену обязательно доводятся до сведения студентов.

Пересчёт (повышение) рейтинга осуществляется по формуле:

.

Здесь R_Д^* – новое, улучшенное значение рейтинга, R_Д – текущий рейтинг по дисциплине, R^* > 50 – оценка дополнительного задания. При R^* < 50 рейтинг повышать не следует.

Для фиксирования уровня качества образования в любой момент времени используются следующие виды рейтинговых оценок:

· входной рейтинг;

· рейтинг по данной дисциплине, изучаемой в текущем семестре;

· комплексный (семестровый) рейтинг, учитывающий рейтинги по всем дисциплинам текущего семестра, кроме факультативных;

· обобщённый рейтинг, учитывающий входной рейтинг и успехи за всё время с начала обучения в вузе до момента аттестации;

· обобщённый рейтинг по циклам дисциплин;

· выходной рейтинг, определяемый с учетом результатов государственного экзамена и защиты дипломного проекта (дипломной работы).

Каждый вид рейтинговой оценки применяется для одного студента, академической группы, групп одного курса данной специальности (направления), курса факультета, курса университета, факультета и дневного отделения университета в целом.

Входной рейтинг студента R^ВХОД определяется как среднее значение результатов вступительных испытаний (ЕГЭ). Для вычисления рейтингов по циклам дисциплин используются также R_ЕН^ВХОД_, R_ГСЭ^ВХОД – средние значения результатов ЕГЭ по естественно-научным и гуманитарным дисциплинам соответственно.

Входные рейтинги группы (G^ВХОД), специальности (S^ВХОД), факультета (F^ВХОД), университета (U^ВХОД) вычисляются как средние значения входных рейтингов всех студентов данных совокупностей. Если дисциплина изучается в нескольких семестрах, то после завершения её изучения вычисляется финальное значение рейтинга по дисциплине R_Д^фин:

,

где R_Д⁽ⁱ⁾ – итоговый рейтинг по данной дисциплине в семестре, T_i – трудоёмкость этой дисциплины в семестре. Это значение используется только при заполнении приложения к диплому и при решении вопроса о выдаче диплома с отличием.

Рейтинги по данной дисциплине для академической группы (G_Д^тек, G_Д^итог), специальности (SK_Д^тек, SK_Д^итог, K – номер курса) вычисляются как средние значения соответствующих рейтингов всех студентов указанных совокупностей.

Комплексный (семестровый) рейтинг студента (R_СЕМ) учитывает успехи студента по всем дисциплинам текущего семестра. Комплексный рейтинг, как и рейтинг по дисциплине, вычисляется после каждой аттестации и после сессии и может быть как текущим, так и итоговым.

Комплексный рейтинг студента вычисляется по формулам:

, ,

где Т_i – трудоёмкость дисциплины, а суммирование проводится по всем дисциплинам данного семестра. Комплексный рейтинг вычисляется в деканате, с помощью установленного программного обеспечения.

В соответствии с Положением итоговый комплексный рейтинг студента является определяющим фактором при решении вопроса о назначении стипендии.

Комплексные (семестровые) рейтинги, как текущие, так и итоговые, могут вычисляться для академической группы (G_СЕМ^тек, G_СЕМ^итог), специальности или направления (SK_СЕМ^тек, SK_СЕМ^итог) как средние значения соответствующих рейтингов всех студентов совокупности. Комплексные рейтинги групп и специальностей должны учитываться преподавателями при выборе педагогических технологий.

Предусматривается вычисление итоговых комплексных (семестровых) рейтингов курса факультета FK_СЕМ^итог, курса университета UK_СЕМ^итог. Эти показатели также являются средними значениями, формулы для их вычисления имеют следующий вид:

, .

Здесь n_G – число студентов в группе G, суммирование распространяется на все группы курса данного факультета или университета в целом.

Обобщённый рейтинг студента R_ОБ, учитывающий входной рейтинг и успехи студента за всё время с начала его обучения в университете до момента его аттестации, вычисляется в деканате после окончания учебного семестра. Исходными данными для вычисления обобщённого рейтинга после n-го семестра R_ОБ(n) являются итоговый комплексный рейтинг этого семестра R_СЕМ^итог и обобщённый рейтинг после (n-1)-го семестра R_ОБ(n-1). Вычисление проводится по формуле:

.

До окончания 1-го семестра обобщённым рейтингом студента является его входной рейтинг:

R_ОБ(0) = R^ВХОД.

Обобщённые рейтинги академических групп G_ОБ, курсов специальностей (направлений) SK_ОБ, курсов факультета FK_ОБ, курсов университета UK_ОБ вычисляются как средние значения обобщённых рейтингов всех студентов соответствующих совокупностей. Например, , суммирование по всем студентам группы, n_G – число студентов в группе; , суммирование по всем группам факультета.

Обобщённые рейтинги студентов используются при решении вопроса о назначении именных стипендий, при конкурсном приёме и переводе на вакантные места на второй и последующие курсы, при командировании студентов на учёбу в зарубежные вузы. Обобщённые рейтинги студента по циклам дисциплин R_ГСЭ, R_ЕН, R_ОПД, R_СД, учитывающие успехи студента по дисциплинам соответствующих циклов за всё время с начала обучения в университете до момента аттестации, вычисляются в деканате после окончания каждого учебного семестра.

До окончания 1-го семестра обобщёнными рейтингами студента по циклам ЕН и ГСЭ являются входные рейтинги:

R_ЕН(0) = R_ЕН^ВХОД_, R_ГСЭ(0) = R_ГСЭ^ВХОД.

Начальные значения обобщённых рейтингов по циклам ОПД и СД вычисляются по завершении семестра, в котором впервые встречаются дисциплины соответствующего цикла. Используются формулы:

, ,

суммирование проводится по дисциплинам соответствующего цикла.

В дальнейшем обобщённый рейтинг по каждому циклу вычисляется как среднее арифметическое семестровых рейтингов по этому циклу – по всем семестрам, где изучаются дисциплины этого цикла, включая 0 семестр для циклов ЕН и ГСЭ (входные значения R_ЕН^ВХОД_, R_ГСЭ^ВХОД ).

Обобщённые рейтинги по циклам дисциплин для академических групп, специальностей (направлений), курсов факультета, курсов университета вычисляются как средние значения обобщённых рейтингов по циклам дисциплин всех студентов соответствующих совокупностей. Например, , суммирование по всем студентам группы, n_G – число студентов в группе; , суммирование по всем группам данного факультета.

После завершения очередной сессии в течение трёх дней производится автоматизированный расчёт рейтингов студентов, студенческих групп, специальностей (направлений), факультетов. Затем эта процедура актуализации базы данных повторяется через каждую декаду, при этом за счет ликвидации задолженностей и отчисления студентов происходит коррекция рейтингов. Через месяц после завершения сессии определяются университетские рейтинги учебной работы студентов, далее они ежемесячно уточняются.

Выходной рейтингстудента определяется формулой:

R^ВЫХОД = 0,8 R_ОБ + 0,1 R_ГОС + 0,1 R_ДИПЛ,

где R_ОБ – обобщённый рейтинг студента после преддипломного семестра, R_ГОС – рейтинговая оценка результатов государственного экзамена, R_ДИПЛ – рейтинговая оценка дипломного проекта (дипломной работы).

Выходные рейтинги академических групп, специальностей (направлений), факультетов, университета в целом вычисляются как средние значения выходных рейтингов всех студентов соответствующих совокупностей.

Анализируя итоги опыта введения рейтинговой системы в некоторых вузах нашей страны, можно отметить, что организация процесса обучения в рамках рейтинговой системы обучения с использованием разнообразных видов самостоятельной работы позволяет получить более высокие результаты в обучении студентов по сравнению с традиционной вузовской системой обучения.

Использование рейтинговой системы позволяет добиться более ритмичной работы студента в течение семестра, а также активизирует познавательную деятельность студентов путем стимулирования их творческой активности. Введение рейтинга может вызвать увеличение нагрузки преподавателей за счет дополнительной работы по структурированию содержания дисциплин, разработке заданий разного уровня сложности и т.д. Однако такая работа позволяет преподавателю раскрыть свои педагогические возможности и воплотить свои идеи совершенствования учебного процесса.

Для студентов экономического направления содержание учебной работы представлено на портале ХГУ им. Н.Ф. Катанова.

2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента.