Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Распределение часов курса по темам и видам
|
|
(для студентов дневного обучения)
| № п/п | Тема | Количество часов | |||
| аудиторные | Самостоятельная работа | Итого по темам | |||
| лекции | семинары | ||||
| Методика преподавания психологии как научно-практическая дисциплина | - | ||||
| Проблема корректности использования диагностического инструментария в исследовательской работе школьников и в работе преподавателя психологии | - | ||||
| Проблема целей преподавания психологии в школе (обсуждение дискуссионных материалов) | - | ||||
| Структура учебной деятельности. | - | ||||
| Лекция по психологии | - | ||||
| Анализ существующих программ по психологии и учебников для учащихся | - | ||||
| Формы и методы реализации принципа субъектности в ходе изучения психологического знания в среднем образовательном учреждении | - | ||||
| Разработка сценариев уроков по психологии для начальной школы, для среднего звена, для старшеклассников | - | ||||
| Методы проблемного обучения. Методы интерактивного обучения. Методы программированного обучения. | - | ||||
| Освоение техникой ведения учебной дискуссии | - | ||||
| Формирование психологической культуры индивида как цель преподавания курса психологии в среднем учебном заведении | - | ||||
| Подготовка выступления на педагогическом совете преподавателей начальной школы по актуальной теме | - | ||||
| Внеклассная работа по психологии | - | ||||
| Разработка сценария внеклассного мероприятия по психологии для подростков | - | ||||
| Разработка учебной программы факультатива по психологии для школы | - | ||||
| Организация самостоятельно работы и контроля знаний | - | ||||
| Разработка сценария «круглого стола» | - | ||||
| Профилактика экзаменационного стресса | - | ||||
| Проблема выгорания педагогического состава | - | ||||
| Конфликты в деятельности преподавателя психологии в среднем учебном заведении | - | ||||
| Роль основных законодательных актов в организации педагогической деятельности преподавателя психологии | - | ||||
| Итого |
IV. Форма итогового контроля: зачет.
Date: 2015-10-19; view: 526; Нарушение авторских прав