Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для керівників курсових робіт приклад. Розподіл балів між об’єктами поточного оцінювання Об’єкти оцінювання Бали І
Розподіл балів між об’єктами поточного оцінювання
| Об’єкти оцінювання | Бали |
| І. Завдання за структурою курсової роботи: | 40: |
| 3. Вступ | |
| 4. Соціально-психологічні властивості обраної вікової групи і особливості її навчання і виховання: | |
| · характеристика обраної освітньо-вікової категорії | |
| · визначення особливостей навчання і виховання | |
| · висновки і рекомендації стосовно викладання правознавства в даній віковій групі | |
| 5. Теоретико-методичні основи викладання обраної юридичної теми | |
| · аналіз викладення обраної юридичної теми у навчальних, наукових і методичних джерелах | |
| · висновки і рекомендації до побудови власної методичної розробки з викладання обраної юридичної теми | |
| 6. Навчально-методична розробка викладання обраної юридичної теми для певної освітньо-вікової категорії учнів | |
| · ієрархія навчальних цілей теми | |
| · модель засвоєння бази знань | |
| · обґрунтування обраних форм та методів навчання | |
| · плани навчальних занять | |
| · мотивація, симулювання та активізація навчання | |
| · сценарій реалізації викладання теми | |
| · контроль і оцінювання теми | |
| · наочні матеріали | |
| 7. Висновки | |
| ІІ. Робота на консультативних заняттях: | 15: |
| · своєчасне затвердження теми | |
| · періодичне відвідування консультацій | |
| · своєчасне подання курсової роботи на перевірку | |
| ІІІ. Дотримання вимог щодо оформлення роботи: | 10: |
| · брошурування | |
| · акуратність подання тексту, відсутність помарок, помилок | |
| · наявність і оформлення обкладинки | |
| · наявність змісту та нумерація сторінок, таблиць, малюнків, відповідність нумерації | |
| · відповідність структурним вимогам керівника | |
| · наявність списку літератури і дотримання правил його подання і оформлення |
Date: 2015-10-19; view: 271; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |