Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Обов'язкові складові курсової роботи
1. Титульний аркуш. Додаток _______________________________ 1 с.
2. Зміст __________________________________________________________ 1с.
3. Вступ. Доведення актуальності, практичного та теоретичного значення дидактичної розробки обраної економічної теми.
(Наприклад, метою курсової роботи може бути "розробка психолого-дидактичного забезпечення теми "…" для викладання в загальноосвітній середній школі". Для реалізації даної мети можуть вирішуватися такі конкретні завдання:
· Визначити особливості змісту, методів і форм навчання для певної вікової групи;
· Представити методичну розробку обраної теми;
· Розробити засоби активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів при викладанні даної теми.)_____________________________ ___________2 с.
4. Основна частина.
4.1. 1 розділ " Урахування вікових соціально-психологічних особливостей групи навчання при плануванні, організації та проведенні занять ".
Рекомендується коротко описати особливості змісту, методів і форм навчання для 4 вікових груп (дошкільнята, молодші школярі, підлітки та старшокласники) та більш детально зупинитися на особливостях викладання перед аудиторією, для якої Ви плануєте розробити заняття.__________________________ ____________________________2 - 4 с.
4.2. 2 розділ. Тематичний планнавчального предмету
4.2.1. Назва курсу (предмету);
4.2.2. Загальні цілі (загальне уявлення);
4.1.3. Бюджет часу (аудит. години, сам. роб., всього);
4.1.4. Підсумковий контроль - форма організації, кількість годин;
4.1.5. Перелік тем: 10 - 15 тем. Кожна тема може містити декілька занять. Вказується обсяг годин на кожну тему: ауд., самост., всього.
4.1.6. Рекомендована література - підручники, посібники, монографії (правила оформлення списку літ-ри див на с.).
(В даний тематичний план має входити обрана Вами тема) ____________2 -4 с.
4.2. 3 розділ. Методична розробка обраної теми: "…"
4.2.1. Місце теми в тематичному плані та її актуальність.
4.2.2. Бюджет часу та форми занять, необхідні для розкриття теми (скільки годин лекція, скільки - практичні).
4.2.3. План розкриття теми:
· Тема заняття.
· Мета заняття (операціоналізована): зрозуміти, знати, запам’ятати, вміти...;
· Форма заняття: лекція, комбінований урок...;
· Методи: пояснювально-ілюстративний, проблемний, частково-пошуковий, ігровий...;
· Дидактичне забезпечення.
· Структура заняття (розподіл за часом)._____________________________________1 - 2 с.
4.2.4. Інформаційний блок:
· Модель засвоєння бази знань теми: основні терміни, поняття, прикладні знання;
· Питання (параграфи) теми: 7+- 2;
· Анотаціії до параграфів (150 слів): в 1 питанні розповідається..., дається виклад..., робиться наголос на..., присвячується...;
· Структурна блок-схема заняття з теми.____________________________________3 - 5 с.
4.2.5. Методика викладання теми.)
Рекомендується розписувати обрану тему за схемою:
| Структурний елемент уроку | Конкретне наповнення |
| 1. Організаційний елемент | Привітання, перевірка відсутніх... |
| 2. Повідомлення про тему, мету і завдання уроку | Див. с. … |
| 3. Мотивація | " …" |
| 4. Актуалізація опорних знань | Питання для усного або письмового опитування |
| 5. Презентація нового матеріалу | Питання по ходу лекції, заняття, приклади, ситуації … |
| 6. Закріплення вивченого | Вправи для закріплення, питання для опитування, ситуації … |
| 7. Оцінювання | Вербальне, невербальне. Критерії оцінювання. |
| 8. Домашнє завдання (завдання для самостійної роботи) | "…" |
| 9. Підсумки, висновки | "…" |
| 10. Закінчення заняття | Повідомлення про закінчення заняття та відведення часу на запитання |
(Вище дана методика комбінованого уроку. Структурні елементи та конкретне заповнення може змінюватися в залежності від типу заняття). ______________________________________________________________5 - 7 с.
4.2.6. Підсумковий контроль засвоєння теми заняття
(у формі тестових завдань - 7+-2) _________________________ 1 - 2 с.
4.2.7. Наочні матеріали до заняття з теми (3) _______________________ 3 с.
4.3. 4 розділ. Засоби активізації навчально - пізнавальної діяльності учнів при викладанні теми «...»
(Рекомендується запропонувати комунікативні прийоми та засоби, які сприяють підвищенню ефективності викладання обраної теми, тобто активізують увагу, сприймання, пам'ять, мислення, створюють на занятті доброзичливу атмосферу, формують позитивні емоції. Див. список літератури на с..) __________________________2 - 4 с.
5. Висновки. ______________________________________________1 с.
6. Список використаної юридичної та педагогічної літератури. _____ 1 с.
7. Додатки.
Термін подання роботи - до ______. Захищаються тільки такі роботи, що мають відзив керівника.
Захист курсової роботи - до __________.
Обсяг роботи - 25 - 30 друкованих аркушів
Вимоги до оформлення курсової роботи див. на с. ________.
Критерії оцінювання - на с. ________. Оцінювання здійснюється за шкалою (ECTS).
Увага!!! Робота доробляється тільки в тому випадку, якщо написана на "2".
Розклад занять керівника: _______________
Додаток 8
Date: 2015-10-19; view: 260; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |