Приходится привлекать внимание аудитории. Что при этом делать, если сократить

выступление не представляется возможным?

Почему школьный урок длится именно 45 минут? Цикл внимания составляет 20 минут. 2

минуты преподавателю отводится на оргмомент: поздороваться, навести порядок и начать

Урок. 20 минут на проверку домашнего задания. 20 минут на объяснение нового материала.

3 минуты, чтобы задать домашнее задание и попрощаться. 2+20+20+3=45. Как видите, хоть

Урок и продолжается более 20 минут, внимание детей удается удерживать за счет изменения

характера действий. Вначале они строятся, затем отвечают на вопросы, потом слушают,

записывают, наконец прощаются. Как мы можем это использовать? Мы тоже в течение

Продолжительного выступления не реже чем раз в 20 минут меняем характер действий. Мы

можем предложить аудитории что-либо записать, затем пусть зададут вопросы по уже

Освещенному материалу. После этого можно предложить посмотреть слайды или видео.

Затем, действительно, анекдот. Потом снова рассказывайте. И так далее.

Я не выступаю публично, не готовлю конференций... Даже на празднике у друзей я не могу

Встать и сказать тост... На свадьбе друзей поссорились с мужем из-за того, что я

Отказалась произнести поздравление. В компании друзей общительна, могу поддержать почти

Www.mlm24.ru

Любую тему как с дамами, так и с мужчинами. Выступать перед начальством могу только в

Единственном числе, при ____________скоплении двух и более людей теряюсь, все забываю. В детстве пела на

Сцене, декламировала стихи, не было НИКАКОГО комплекса, а сейчас БОЮСЬ, а вдруг

Неправильно скажу и все такое. Этот страх и комплекс мешают работать и жить. Мне надо

говорить, выступать. Помогите!

Я Вам сочувствую. Очень многие читатели рассылки могут о себе сказать то же самое.

Помните анекдот? Наш соотечественник эмигрировал в Штаты. Дела его пошли не так