Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методическая разработка
Теоретического занятия № 2______
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 5.11010 2………
Дисциплина:___ Медсестринство ___ в ____ педиатрии _______________________
Тема: __Заболевание системы крови
Продолжительность занятия: __________ 90 минут______________________________
Тип занятия: Лекция ________________________________________
Цели занятия:
Учебные: Ознакомиться с основными причинами заболеваний крови у детей Изучить клинику, сестринский процесс при этой патологии, проблемы больного ребенка, зависимых и независимых действий медсестры при данной патологии, профилактику.
Воспитательные: __Прививать чувство ответственности при выполнении зависимых и независимых действий медсестры.
Деонтологические: __ Развивать у студентов чувство сострадания, сопереживания к больным детям, умение общаться с больным ребенком и его родственниками.
Оснащение занятия:
| МЕТОДИЧЕСКОЕ | МАТЕРИАЛЬНОЕ | |
| таблицы, стенды, схемы | ТСО | |
| - Конспект лекций | Таблицы: | |
| - Методическая разработка | «Геморрагические диатезы» | Слайды «Анемия» |
| - Внеаудиторной самостоятельной работы студентов | «Гемофилия» | |
| - Ситуационные задачи | «Тромбоцитопеническая пурпура» | |
| «Геморрагический васкулит» | ||
| «Схема кроветворения» | ||
| «Лимфогранулематоз» | ||
МЕЖДПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
| Обеспечивающие дисциплины | Внутрипредметные связи | Обеспечиваемые дисциплины |
| Сестринское дело | - гемолитическая болезнь новорожденных | Медсестринство в хирургии «Кровотечение, помощь при них» |
| «Этапы сестринского процесса» | - АФО органов и систем детей различных возрастов | Медсестринство во внутренних болезнях «Анемия» «Геморрагические диатезы» |
| «Уход за больными с заболеванием крови» | Медсестринство в реанимации «Помощь при кровотечениях» | |
| Анатомия «Кровь» | ||
| Фармакология: | ||
| «Препараты железа» | ||
| «Цитостатики» | ||
| «Витамины» | ||
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
I. Подготовительный этап ___5____ мин.
2. Постановка учебных целей. 1
3. Актуализация темы:____________________________________________________
Мотивация учебной деятельности студентов
В детском возрасте часто встречаются заболевания крови. Подверженность болезням крови в Украине у детей до 14 лет составляет 2171,1 на 100 000, а 15-17 лет – 1000,9 на 100 000. В структуре заболеваемости ведущее место занимают анемии.
Все эти заболевания сопровождаются повышенной кровоточивостью и представляют угрозу для жизни ребенка. Поэтому медсестра должна владеть информацией, позволяющей заподозрить заболевание крови, уметь провести медсестринскую диагностику, выявить проблемы матери и ребенка и четко знать зависимые и независимые действия медсестры при этих заболеваниях, профилактику этих заболеваний.
| № этапа | Название этапа и учебно – целевые вопросы | Уровень усвоения | Методы и формы контроля и обучения | Материалы контроля и обучения | Время в минутах |
| II | Основной этап: Изложение нового материала План занятия: | 80' | |||
| 1. | Функции гемопоэтической системы: транспортная, защитная, терморегуляторная. Связь между организмом и тканями. Современный взгляд на кроветворение | aII | самостоятельная | Состав-ление размерен-ных планов-тезисов | |
| 2. | Анемия, лейкоз - определение - этиология - классификация | aII | лекция с элементами беседы | видеоклип медика-менты | |
| 3. | Медсестринский процесс при данном заболевании | aII | лекция с элементами беседы | видео ри-сунки | |
| - | Медсестринская диагностика. Выявление сопутствующих и действительных проблем. | aII | лекция | Видеоклип | |
| - | Постановка сестринских диагнозов | aII | лекция | Медика-менты | |
| -. | Составление плана сестринских вмешательств Подготовка к лабораторным и инструментальным методам исследования. Участие медицинской сестры в лечении, диспансеризации, профилактики этих заболеваний | aII | лекция с элементами беседы | Медика-менты Видео рисунки | |
| Тромбоцитопатия, гемофилия, геморрагический васкулит. Определение, классификация | £II | Лекция | Таблицы | ||
| Медсестринский процесс при этих заболеваниях: - изучение информации, позволяющей заподозрить эти заболевания - медсестринская диагностика - выявление проблемы матери и ребенка - постановка сестринских диагнозов - планирование медсестринских вмешательств - подготовка пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования | £II £II aII | Лекция-беседа лекция | |||
| Участие медсестры в лечении | Лекция | ||||
| Диспансеризация | £II | Лекция | |||
| Оказание помощи при кровотечениях | £II | Лекция | |||
| III | Заключительный этап 1. Закрепление нового материала | ||||
| 2. Подведение итогов занятия | |||||
| 1. | Причины железодефицитной анемии у детей | aII | Фронт.опрос | 3 ' | |
| 2. | Информация, позволяющая заподозрить лейкоз у детей | aII | Решение ситуационных задач | Карточка | |
3. Задание на дом: 2
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основная литература: __ С.К. Ткаченко, Р. У. Поцюрко «Педиатрия»
_______________________стр.418 - 421_______________________________________
_____________________________________________________________________________
Дополнительная литература:___ВСРС__________________________________
_______ «Функции гемопостической системы»_____________________________________
________ Современный взгляд на кроветворение____________________________________
________ Н.Н. Володин - Москва, «Педиатрия» стр. 495-496; 5115 116________________
Преподаватель _______________________ Иванько Г.В.
Тема: __Заболевание системы крови
План
1Анемиии.Определение.Классификация.
2Медсестринский ипроцесс при ней.
3.Понятие о лейкозах
4. Геморрагические диатезы.
Использованная литература:
__ С.К. Ткаченко, Р. У. Поцюрко «Педиатрия»
Ежова В.Н.учебник «Педиатрия»
Date: 2015-10-21; view: 830; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |