Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

· освоение наиболее значимых российских культурных традиций и традиций родного города;

· получение и расширение доступных знаний о стране и родном городе: его истории, культуре, географии, традициях, достопримечательностях, архитектуре, выдающихся земляках, природе и т.д.

· воспитание чувства гордости за петербуржцев;

· формирование модели поведения ребенка во взаимоотношениях с другими людьми.

Основные направления работы по патриотическому воспитанию. Формирование представления ребенка об окружающем мире (о культуре народа, его традициях, творчестве; о природе родного края и страны и деятельности человека в природе; об истории страны, отраженной в названиях улиц, памятниках; о символике родного города и страны (герб, гимн, флаг)). Воспитание эмоционально-положительных чувств ребенка к окружающему миру: чувство любви и привязанности к родной семье и дому; интерес к жизни родного города и страны; гордость за достижения своей страны; уважение к культуре и традициям народа, к историческому прошлому; восхищение народным творчеством; любовь к родной природе, к родному языку.

2.1.2.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Цель. Развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей, которые можно подразделить на сенсорные, интеллектуально-познавательные и интеллектуально-творческие.

Задачи:

· развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.

· формирование познавательных действий, становление сознания.

· развитие воображения и творческой активности.

· формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.).

· формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и праздниках.

· формирование первичных представлений о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов.

Направления:

1) Формирование элементарных математических представлений.

2) Развитие познавательно-исследовательской деятельности (детское экспериментирование).

3) Приобщение к социокультурным ценностям.

4) Ознакомление с миром природы.

Программно - методическое обеспечение образовательной области «Познавательное развитие»