Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Уровневое описание признаков компетенции ПК-1
|
|
Знание основных этапов эволюции управленческой мысли.
| Уровень освоения | Признаки проявления |
| Продвинутый (91 – 100 баллов) | Имеет представление о специфике духовного и политического развития различных цивилизаций. Способен, ориентируясь на предметные знания, дать характеристику зарождения и развития управленческой мысли. Способен анализировать роль личности в модернизации и историческом процессе в целом. Может применять исторические знания для анализа современного этапа развития управленческой мысли, знает основные особенности государственного управления восточного и западного типа цивилизаций. Умеет выделять общее и особенное. Способен самостоятельно работать с историческими источниками и содержательно отбирать наиболее репрезентативный материал, анализировать его и делать самостоятельные обобщения. |
| Базовый (71 – 90 баллов) | Имеет представление о специфике духовного и политического развития различных цивилизаций. Способен, ориентируясь на предметные знания, дать характеристику зарождения и развития управленческой мысли на Востоке и Западе. Способен анализировать роль личности в истории. Может применять исторические знания для анализа современного этапа развития управленческой мысли. Способен работать с историческими источниками отбирать основной материал. Имеет представление о специфике духовного, политического развития различных цивилизаций. |
| Минимальный (41 – 70 баллов) | Имеет репродуктивные знания об основных этапах мирового исторического развития, и особенностях генезиса государственного управления. Имеет навыки получения исторической информации. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
При изучении дисциплины студент должен иметь представление о
· о современных теоретико-методологических концепциях изучения истории;
· о последовательности и закономерностях развития российского исторического процесса;
· об основных проблемах, периодах, тенденциях, особенностях истории.
При изучении дисциплины студент должен знать:
· Знать закономерности и этапы исторического процесса, основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей; основные события и процессы мировой и отечественной истории.
· Основные цивилизационные концепции.
· Специфику цивилизационного развития Востока и Запада.
· Специфику исторического развития России, место России в мировом историческом процессе, специфику российской модернизации, причины и сущность основных модернизационных этапов.
· основные исторические даты.
На основании этих знаний студент должен уметь:
· опираясь на исторические факты, выявлять отдельные периоды, тенденции исторического процесса;
· оперировать основными теоретическими понятиями курса;
· анализировать общественные явления, и определять их историческую значимость;
Курс формирует у студента следующие навыки:
· поиска, обработки и анализа учебной и научной информации;
· применять методы и средства познания для интеллектуального развития, пополнения культурного уровня,
· самостоятельной работы с научной информацией, при подготовке самостоятельных письменных работ;
Date: 2015-09-18; view: 392; Нарушение авторских прав