Численность врачей-педиатров в городе Н. за 2007-2012 гг

Рассчитать показатели наглядности.

Методика вычисления для 2007 г.

1. Составление пропорции.

2. Вычисление показателя.

%

Методика вычисления для 2008 г.

1.Составление пропорции.

2. Вычисление показателя.

%

Методика вычисления для 2009 г.

1. Составление пропорции.

2. Вычисление показателя.

Примечание:

· относительные показатели обозначаются буквой Р;

· при учитывании градации признака обозначается показатель соответственно Р₁, Р₂, Р₃ и т.д.;

· для большей наглядности указывается и содержание признака: Р₂₀₁₂ – рассчитанный по материалам 2012 г.; Р_60-64 – показатель для возраста 60-64 года, Р_{г .} – рассчитан для городского населения и т.д.

Для исключения случайных колебаний принято интенсивный показатель рассчитывать при числе явления или признака не менее 20, а при структуре явления (экстенсивный показатель) – при числе не менее 100. В иных случаях надо лучше приводить абсолютные величины или не выделять явление в отдельную группу.

· показатели наглядности обозначаются на 100;

· показатели соотношений на 10000.

Задачи

Задача 1

Проведение плановой вакцинации БЦЖ детей в районе Н. по годам

Вычислить интенсивный и экстенсивный показатель проведения вакцинации по годам.

Задача 2

Заболеваемость детского населения (0-14 лет) Кыргызской Республики за 2012 г. по некоторым классам болезням

Численность детей – 1718200.

Вычислить частоту и структуру заболеваний среди детей.

Задача 3

Причины смертности детей (0-15 лет) по классам болезней за 2012 г. в городе Н.

Численность детей – 26000 человек. Вычислить частоту и структуру заболеваемости.

Задача 4

Выявлено болезней органов дыхания детей в возрасте (0-5 лет) в городе Н.

Численность детей - 5375. Вычислить частоту и структуру заболеваемости.

Задача 5

Численность средних медицинских работников по регионам за 2012 г.

Вычислить показатель соотношения, координации.

Задача 6

Численность специалистов с высшим медицинским образованием

по регионам Кыргызской Республики за 2012 год

Вычислить показатель соотношения, координации.

Задача 7