Учебных заведений для посредственностей

Вы бы хотели зарабатывать больше денег, получать больше удовольствия от жизни, в большей мере наслаждаться ею, снизить усталость, увеличить свою эффективность, поддерживать лучшие отношения с соседями, вносить больший вклад в общество, радоваться лучшему здоровью и укрепить свои семейные отношения? Нет-нет, вы отнюдь не читаете сценарий некой ежедневной мыльной телеоперы. И это вовсе не из тех обещаний заново родиться, которые сулят нам разные сомнительные секты. Тем не менее все перечисленное не только возможно, но и вполне вероятно при наличии правильной психологической установки.

В сегодняшней Америке имеется более чем 30 000 разных учебных курсов, школ и прочих заведений, которые готовы научить вас, как делать все на свете — от ухода за ногтями на ногах или обслуживания сложных станков и механизмов вплоть до удаления пробок из ушей или до завивки волос. Однако не существует ни единого учебного заведения, которое бы преподало вам, как стать выше рядовой посредственности, если обзавестись правильной психологической установкой. А ведь это одна из тех немногих вещей, по поводу которой согласны буквально все — доктора и адвокаты, преподаватели и специалисты по продажам, родители и дети, демократы и республиканцы, тренеры и спортсмены. Все они разделяют мнение, что ваша психологическая установка в тот момент, когда вы начинаете некоторый проект, является доминирующим фактором для его конечного успеха. Короче говоря, ваша установка более важна, чем способности.

Несмотря на неопровержимые свидетельства, которые подтверждают важность правильной психологической установки, вся американская образовательная система от детского сада вплоть до получения высшего образования фактически игнорирует или не осознает этот фундаментальный фактор в нашей жизни. 90% нашего образования направлено на усвоение фактов да чисел и только 10% образования нацелено на наши «чувства» или установки. Впрочем, даже эти 10% немного вводят в заблуждение, потому что значительная их часть нацелена на спортивные мероприятия и связанные с ними действия [важность духового оркестра на трибунах, групп поддержки своей команды, дирижера болельщиков и т. д.].

Эти проценты кажутся особенно невероятными и вызывают особое беспокойство и огорчение, если принять во внимание, что «думающая» часть нашего мозга [которая имеет дело с фактами] составляет по размеру только 10% его «чувствующей» части [которая имеет дело с установками-эмоциями]. Продолжайте читать — будет еще хуже. Исследование, проведенное в Гарвардском университете, показало, что 85% причин наших успехов, достижений, продвижений по службе и т. д. связаны с психологическими установками и только 15%— с нашей технической компетентностью [с фактами]. Если переформулировать все сказанное выше несколько проще, то оно означает, что в ходе образовательного процесса мы расходуем 90% времени и денег на развитие той части нашего «я», которая несет ответственность за 15% достигаемого нами успеха. И мы тратим лишь 10% нашего времени и финансов, чтобы развивать в себе ту сторону, которая объясняет 85% нашего успеха. Заметим, что все сказанное еще не принимает во внимание такие факторы, как удовольствие и счастье. В этом — главная причина, почему книга «До встречи на вершине» и учебный курс, основанный на этой книге [курс «Более насыщенная жизнь»], которые стремятся закрыть такую огромную брешь в нашей образовательной системе и удовлетворить существующую там насущную потребность, оказались настолько востребованными и эффективными. Ученики и учителя, студенты и преподаватели буквально изголодались по руководству, призванному помочь им в деле построения надлежащего фундамента для прочной психологической установки.

Все сказанное дополнительно подкрепляется словами отца американской психологии Уильяма Джемса, объявившего самым важным открытием нашего времени то, что мы в состоянии изменить свою жизнь, меняя психологические установки.

На языке обывателя можно сказать, что мы/не «влипли пожизненно» в ту установку, которая имеется у нас сейчас. Независимо от того, является ли наша психологическая установка хорошей, плохой или нейтральной, она может быть — и будет— изменена, и данная книга дает некоторые ответы на вопрос о том, как перестроиться на ПЖУ [позитивную жизненную установку].