№
|
|
Тема уроку
| Домашнє завдання
| Примі
тки
|
|
| І.Сенченко «Зустріч із зайцем»
| 64-65
|
|
|
| Емоційність. Катерина Перелісна «Змерз», біографічна довідка.
| 65-66
|
|
|
| К.Перелісна «Віхола». Складання усного малюнка.
| 66-67
|
|
|
| Поетична збірка 3
|
|
|
|
| М.Вороний «Сніжинки», біографічна довідка.
| 68-69
|
|
|
| Л.Забашта біографічна довідка, «Біле свято зими».
|
|
|
70
|
| Позакласне читання. Улюблені вірші про природу.
|
|
|
|
| Л. Забашта «Берізонька».
Підсумок за прочитаними розділами «Поетична збірка 2, 3».
| 70-71
|
|
|
| Поетична збірка 4
|
|
|
|
| П.Воронько «Казка про рукавичку, «Причина»,біографічна довідка. Знаходимо рими.
| 72-73
|
|
|
| П.Воронько «Картина». Складання усного малюнка.
|
|
|
| | Художній образ. Інтонація. П.Воронько «В лісі є зелена хата»
| 74-75
|
|
|
| Діалог. П.Воронько «Суничка-сестричка» Аналіз поезій П.Воронька.
|
|
|
76
|
| Позакласне читання. Час поезії. Читання, складання віршів.
|
|
|
|
| В.Лучук «На блакитних заплавах…», «Білий вірш». Складання білого вірша.
| 77-78
|
|
|
| Розмірковую, уявляю, придивляюсь, прислухаюсь. В.Лучук «Дикий мак», З.Мезантюк «Мак»
| 79-80
|
|
|
| Переносне значення. Л.Костенко «Білочка восени», біографічна довідка.
|
|
|
|
| Л.Костенко «Баба Віхола»
|
|
|
|
| Л. Костенко «Пряля».
|
|
|
82
|
| Позакласне читання. Бібліотечний час.
|
|
|
|
| Л.Костенко «Соловейко застудився». Складання казки.
| 83-84
|
|
|
| В.Скомаровський «Клени», біографічна довідка. Настрій персонажа.
| 85-86
|
|
|
| В. Скомаровський «Щиглик»
| 86-87
|
|
|
| В.Скомаровський «Козубок-колобок»
| 87-88
|
|
|
| Г.Чубач «У лісочку на пеньочку», біографічна довідка.
| 88-89
|
|
88
|
| Практичне ознайомлення учнів з поняттям «абонемент» та роботою бібліотекаря на абонементі. Формування умінь добирати книжки на певну тему.
|
|
|
|
| Розмірковую, уявляю, придивляюсь, прислухаюсь. Г.Чубач «Роса». Порівняння образів.
|
|
|
|
| А. Костецький «Починається весна», біографічна довідка.
| 91-92
|
|
|
| А. Костецький «Рибалка-дивак». Інсценування вірша.
| 92-93
|
|
|
| А. Костецький «Не хочу». Проект «Збережи природу»
|
|
|
|
| А.Камінчук «Баба-Віхола», «Котики вербові», біографічна довідка.
| 94-95
|
|
94
|
| Вірші Ліни Костенко для дітей.
|
|
|
|
| Звуконаслідування. А.Камінчук «Береза розвивається», «Ремез».
| 95-96
|
|
|
| Т.Коломієць «Нагідка»
| 97-98
|
|
|
| Т.Коломієць «Біле поле полотняне». Рушник-оберіг українського народу.
| 98-99
|
|
|
| І.Калинець «Про що розповіла нагідка». Порівняння образу квітки.
| 100-101
|
|
|
| Гумористичний вірш. І.Січовик (біографічна довідка) «Віддячила», «Хитра Киця». Характеристика персонажів.
| 101-105
|
|
100
|
| Подорож поетичними сторінками славетних українських поетів
|
|
|
|
| І.Світличний (біографічна довідка) «Півень-горлопан», «Слухала лисичка солов’я».
| 106-107
|
|
|
| Підсумковий урок за темою «Поетичні збірки»
| 107-108
|
|
|
| Оповідання
|
|
|
|
| Повчальна скринька оповідань. О.Копиленко(біографічна довідка) «Хоробре кошеня»
| 109-111
|
|
|
| Ю.Старостенко (біографічна довідка) «Смілива зозулька»
| 111-113
|
|
|
| М.Трублаїні (біографічна довідка) «Тико і Волохан»
| 113-114
|
|
106
|
| Позакласне читання. Озирнись навкруг. Оповідання про природу.
|
|
|
|
| М.Трублаїні «Хвиля-напасниця». Опис тундри, прибою.
| 115-116
|
|
|
| Основна думка твору. В.Сухомлинський (біографічна довідка) «Які вони бідні». Читання в особах.
| 116-118
|
|
|
| В.Сухомлинський «Верба - мов дівчина золотокоса». Переказ змісту оповідання за малюнками.
| 118-119
|
|
|
| Характер персонажа. В.Артамонова (біографічна довідка) «Ясенок».
| 120-121
|
|
|
| Портрет у художньому творі. В.Сенцовський (біографічна довідка) «Бабусин онучок». Створення усного портрету.
| 122-124
|
|
112
|
| Позакласне читання. Вчимося бути людьми. Оповідання В.Сухомлинського.
|
|
|
|
| Портрет у художньому творі. В.Сенцовський (біографічна довідка) «Бабусин онучок». Створення усного портрету.
| 122-124
|
|
|
| А.М’ястківський (біографічна довідка) «Мудра голка». Читання в особах.
| 124-126
|
|
|
| В. Струтинський (біографічна довідка) «Як дихає верба»
| 126-127
|
|
|
| Скринька сміху. А. Григорук (біографічна довідка) «З курами лягай, з півнями вставай»
| 128-130
|
|
|
| Скринька сміху. А. Григорук (біографічна довідка) «З курами лягай, з півнями вставай»
| 128-130
|
|
118
|
| Позакласне читання. Вчимося бути людьми. Оповідання В.Сухомлинського.
|
|
|
|
| В.Нестайко, біографічна довідка. «Як ми літали в космос»
| 130-132
|
|
|
| В.Нестайко «Як ми літали в космос»
| 133-135
|
|
|
| В.Нестайко «Як ми літали в космос» Складання розповіді «Я мрію…»
| 130-136
|
|
|
| Підсумковий урок за темою «Оповідання»
|
|
|
|
| Літературні казки
|
|
|
|
| Чарівна скринька казок.
| 137-138
|
|
124
|
| Позакласне читання. «Моя улюблена книжка» Презентація книги.
|
|
|
|
| І.Франко (біографічна довідка) «Лис Микита». Розповідь за малюнком.
| 139-141
|
|
|
| Ю.Ярмиш «Та сама мишка». Порівняння казок.
| 141-143
|
|
|
| В.Чухліб (біографічна довідка) «Заячий холодок». Читання в особах. Поміркуй і відгадай
| 143-145
|
|
|
| В. Чухліб «Зашифрований хитрюга»
| 145-146
|
|
|
| Скринька казок зарубіжних письменників. Шарль Перро (біографічна довідка) Складання казки за малюнками.
| 146-151
|
|
130
|
| Позакласне читання. Скринька казок. Казки народів світу. Презентація казки.
|
|
|
|
| Шарль Перро «Попелюшка, або Соболевий черевичок»
| 146-151
|
|
|
| Ганс Крістіан Андерсен (біографічна довідка) «Принцеса на горошині».
| 151-153
|
|
|
| Ганс Крістіан Андерсен (біографічна довідка) «Принцеса на горошині».
| 151-153
|
|
|
| Підсумковий урок за рік.
|
|
|
|
| Літературні ігри, інсценізації. Завдання для читання влітку.
|
|
|
136
|
| Позакласне читання. Пісні-ігри
|
|
|