Рекомендации по преодолению. «Какую спе­циализацию выбрать?»

«Какую спе­циализацию выбрать?»

Возникает вопрос о специали­зации в одной из сфер выбран­ной профессиональной дея­тельности: как специализиро­ваться так, чтобы не остаться без работы на рынке труда.

Можно предпринять комплекс мер: про­анализировать рынок вакансий + свои цели и приоритеты + свои склонности и особенности + свои знания, навыки и опыт + возможные угрозы (SWOT-анализ) и, исходя из этого, специализироваться.

5 курс

«Покажите мне мою про­фессиональ­ную нишу!»

Возникают вопросы выбора своего индивидуального пути, позиционирования себя как молодого специалиста на со­временном рынке труда: «Чего я хочу? Что я могу?»

Ответ на вопрос, как выделиться среди всех остальных выпускников, кроется во всем образовательном пути. Важно «вы­кладываться» на каждом отрезке образо­вательного процесса.

Только сверхнормативная активность в поиске своего индивидуального пути может привести к его нахождению. Никто кроме самого студента не знает, что именно луч­ше подойдет ему. И чем раньше он это понимает, тем раньше начинает накапли­вать свои конкурентные преимущества в той области, которую он выбрал. Особен­но актуальной у многих студентов эта про­блема становится именно на 5-м курсе.

Страхи перед реальной дея­тельностью

V выпускников возникает страх перед выходом на рынок ра­бочей силы, ощущение непе­реносимого бремени личной ответственности за успешность своей профессиональной дея­тельности. Повышается тревож­ность в связи с кардинальной сменой социальных ролей «сту­дент — специалист».

Необходимо подготовиться к ожидаемым изменениям, изучить их специфику в про­цессе развития с целью более высокой адаптации.

1. Можно посоветоваться с людьми, ус­
пешно прошедшими аналогичный этап
(сравнительно недавно).

2. Важно осознать свои сильные и слабые
стороны уже на этом этапе, принять по­
мощь психолога и старших коллег. В ре­
зультате приходит осознание иррацио­
нальности подобного рода страхов и их
пагубного влияния на определяющие шаги
в профессиональной самореализации
молодого специалиста.

В итоге получены следующие данные: 70% респондентов (28 человек) имели постоянные высокие результаты в деятельности, что подтверждено экспертами. А именно эти специалисты:

О достигали поставленных перед ними профессиональных задач;

□ проявляли творческую инициативу и брали за нее ответственность на себя;
О постепенно расширяли поле своей профессиональной деятельности;

□ показывали результаты выше средних по сравнению с коллегами в тех же
условиях;

3.2. Карьерные кризисы на ранних этапах профессионализации и технологии их преодоления

23

хэ-

Ои

И

ЫТ

и,

ли

= 0