Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели и задачи учебной дисциплины
|
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«История материальной культуры»
| ФГОС ВПО: | 072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия | ||||||||
| Дата утверждения, № приказа | 22 декабря 2009 г., Приказ № 810 | ||||||||
| Направление (шифр и название) | 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия | ||||||||
| Квалификация (степень) (бакалавр, магистр) | бакалавр | ||||||||
| ООП ВПО (учебный план): | 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия (бакалавриат) | ||||||||
| № приказа, дата утверждения | |||||||||
| Профиль | «Выставочная деятельность», «Культурный туризм и экскурсионное дело» | ||||||||
| Индекс дисциплины по учебному плану ООП | Б.3.Б.5 | ||||||||
| Трудоемкость дисциплины | |||||||||
| Семестр и количество недель в семестре | Всего: | 1 сем. | 2 сем. | 3 сем. | 4 сем., 16 недель | 5 сем. | 6 сем. | 7 сем. | 8 сем. |
| Зачетных единиц | |||||||||
| Академических часов | |||||||||
| Аудиторная работа: | |||||||||
| Самостоятельная работа: | |||||||||
| Формы промежуточного контроля | |||||||||
| Формы итогового контроля: | экзамен | экзамен |
I. Рабочая программа дисциплины
Цели и задачи учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование широкого круга знаний по истории материальной культуры, включая материал по традиционным формам жилища, утвари, костюма и их модернизации в эпоху Нового и Новейшего времени; развитие представлений о технологиях создания и использования памятников материальной культуры в их неразрывной связи с исторической средой обитания социума; освоение специальной терминологии, позволяющей описать памятник материальной культуры как объект культурного наследия, музейный предмет и экспонат.
Задачи освоения учебной дисциплины:
- раскрыть аксиологический статус вещи в культуре и познакомить студентов с основными культурологическими подходами к изучению семантики предметной среды;
- познакомить студентов с основными культурологическими подходами к изучению семантики традиционных ремесленных технологий, с дискуссией о природе ремесленных и промышленных технологий и ее отражением в художественной практике и формировании предметной среды;
- показать значение и перспективы применения междисциплинарного подхода при изучении истории материальной культуры;
- охарактеризовать типологию письменных источников и отработать методику их интерпретации для описания памятников материальной культуры и выявления их значения в контексте отдельных исторических эпох и современности;
- проанализировать информационный потенциал цифровых коллекций изображений и каталожных данных, составленных крупнейшими мировыми музеями, для атрибуции и интерпретации памятников материальной культуры как музейных предметов и экспонатов;
- изучить методы атрибуции памятников материальной культуры;
-закрепить умение интерпретировать вещественные, письменные изобразительные источники по истории материальной культуры, а также навыки атрибуции памятников материальной культуры и специальную терминологию в рамках выполнения самостоятельных заданий.
Date: 2015-09-03; view: 322; Нарушение авторских прав