Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Занятие №41
|
|
«Скоро праздник»
(Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программное содержание:
1.Формировать нравственно-эстетический вкус. Воспитывать у дошкольников доброе отношение, уважения и любви к папе, маме.
2.Продолжить совершенствование движение переменного шага.
3.Учить детей изменять характер движения с изменением силы звучания, развивать ощущение музыкальной фразы
4.Учить детей передавать в движении характер произведения.
5.Эмоционально откликаться на песню лирического, нежного характера. Определять жанровую принадлежность песни. Обратить внимание детей на легкость, «воздушность» вальса, сравнить с кружением снежинок.
6.Учить детей находить нужную певческую интонации., заканчивать ее на устойчивых звуках.
7.Учить детей исполнять песни энергично в темпе марша, вовремя вступать после вступления
8.Развивать чувство ритма.
9.Продолжать осваивать навыки игры на различных инструментах. Правильно передавать ритмический рисунок мелодии.
10.Создать целостное впечатление о музыке и движении. Учить детей различать смену тембровой окраски музыки. Разучить считалку к игре.
Содержание занятия:
1.Упражнение: «Переменный шаг» р. н. п.,«Кто лучше пляшет» р. н. м.
2.Слушание «Вальс» Свиридова, «Нежная песенка» Вихаревой
3.Пение Распевание «Самолет» Картушиной, «Будем в армии служить» Чичкова, «Веселый командир» Витлина. Песенное творчество «Грустная песенка»
4. Музыкально-дидактическая игра «Сыграй, как я»
5. Игра на музыкальных инструментах «Я на горку шла» р. н. п.
6. «Танец с ложками» р. н. м.
7. Игра «Гори ясно» р. н. м.
Материал: схематичное изображение перестроений на планшетах, кукла Незнайка, мышонок из киндер - театра, карточки к дидактической игре, музыкальные инструменты, набор деревянных ложек.
Ход занятия: (Дети входят в зал под «Марш» Свиридова, выполняют перестроения с помощью схем).
М.р: Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отчества. Вы уже знаете кто такие защитники Отечества? (отв)
Солдаты защищают нашу Родину! Родина – значит родная, как мама и папа. Совсем скоро будут два замечательные праздника, праздник пап и праздник мам -8 марта, и мы продолжим к ним готовиться.
Входит Незнайка, приветствует детей и задает вопрос: К каким праздникам готовятся дети?
Воспитатель предлагает детям объяснить Незнайке, что такое Праздник пап, мам.(Отв)
М.р: Всем папам и мамам в их праздничный день принято дарить подарки. Что мы с вами можем подарить нашим папам, мамам? (ответы обсуждаются и подводятся к тому, что надо подготовить концерт и пригласить любимых пап, мам, бабушек и дедушек). Давай, Незнайка, присоединяйся к нам, готовь свой подарок.
Date: 2015-09-02; view: 343; Нарушение авторских прав