Практическая работа. Анализ результатов моногибридного скрещивания. Генетическая символика скрещиваний. Статистический анализ результатов скрещивания

Задание. 1. Отобрать виргинных самок. 2. Поставить скрещи­вание в соответствии с разработанным заданием. 3. Получить F₁ и проанализировать его. 4. Поставить на скрещивание мух F₁. 5. По­лучить F₂ и проанализировать его.

Материал и оборудование. 1. Стаканчики со средой — по 2 на каждого студента для получения и по 4—6 для получения F₂. 2. Соответствующие мутанты и мухи дикого типа. 3. Оборудование, необходимое для работы с дрозофилой.

Пояснения к заданию. Отбор виргинных са­мок. Для постановки опытов по скрещиванию необ­ходимо в качестве материнских форм брать заведомо девственных (виргинных) самок не старше 10—12 ч после вылупления. С этой целью в пробирках, где идет размножение соответствующих линий мух, уда­ляют родительские особи и вылупившихся из куко­лок мух. Через 6—8 ч пробирки или стаканчики про­сматривают, и если появились молодые мухи, их усыпляют, отделяют самцов от самок,.помещают в отдельные пробирки с питательной средой. Там они могут находиться в течение 2—4 суток. По мере на­добности их используют для скрещивания.

Эту работу удобно организовать следующим обра­зом. За 4—8 ч до начала занятий из пробирки уда­ляют всех мух. Пробирку с куколками ставят в тер­мостат с температурой 24—26 °С на 4—8 ч. Мух, вы­лупившихся из куколок за этот период, используют для скрещивания,

Желательно в каждом случае ставить реципрокные (прямые и обратные) скрещивания. Гибриды F₁, как и обычные линии, размножаются внутри себя без" отбора виргинных самок, поэтому после анализа гиб­ридов F₁ самцов и самок помещают в пробирки со,свежей средой для получения F₂. На протяжении всего опыта, а он от момента постановки скрещива­ния и до получения F₂ продолжается 20—24 дня, сле­дует внимательно следить за состоянием мух и обес­печить все условия для их нормального развития.

При проведении моногибридного скрещивания учащиеся должны ознакомиться с первым и вторым законами Менделя, усвоить понятия о генотипе, фено­типе, доминантных и рецессивных признаках, о реципрокных, возвратных и анализирующих скрещива­ниях. Для постановки опыта в качестве одной из ро­дительских форм следует взять линию дикого типа (Normal), а в качестве второй родительской формы можно взять одного из мутантов — Lobe, vestigial, cinnabar, ebony, brown, curved и др.

Весьма удобно провести следующие прямые и об­ратные (реципрокные) скрещивания, позволяющие изучить наследование доминантных и рецессивных признаков: Normal Х Lobe

Lobe Х Normal

vestigial Х Normal

Normal Х vestigial