Так и профессиональное образование, создавая условия для быст_

Рого освоения научно_технических достижений, реализации но_

Ваторских идей. Этому способствуют развитие системы дистан_

Ционного обучения, появление все новых образовательных ин_

Ститутов и педагогических школ.

Технологический переворот не может не охватить сферу

Образования, радикально преобразовывая всю совокупность

Технических средств обучения. Центральным звеном такого

Преобразования становится информатизация образования, ши_

Рокое использование в учебных заведениях современных ком_

Пьютеров, видеотехники, интерактивных средств мультимедиа,

Интернета, а также тренажеров, приборов, лабораторного обору_

Дования и другой техники. Наибольших успехов в компьютери_

Зации и информатизации обучения достигли Япония, Западная

Европа и США, где уровень насыщенности учебных заведений

И семей такой техникой наиболее высок, в массовом порядке со_

Здаются обучающие компьютерные программы, теле_ и видео_

Фильмы.

Итогом новейшей революции в образовании станет формиро_

Вание инновационных поколений, которые быстрее и полнее будут

Осваивать систему знаний, постоянно ее расширять и обновлять,

Эффективно используя ее в практической деятельности.

Этика ___________________и религия в период становления постиндустриаль#

Ного общества. Трансформация духовной жизни охватила так_

Же сферы этики и религии. Развитие этих двух сфер неразрывно

Связано и определяет целевые установки, идеалы и правила взаи_

Моотношений людей.

Идеалы человека, его нравственные законы во взаимоотноше_

Ниях с другими людьми, с обществом, в обращении с культурны_

Ми ценностями могут базироваться на вере и на знании.

На стыке эпох и вера, и знания во многом пошатнулись, пере_

Стали давать адекватное объяснение миру и служить основой ду_