Практическое занятие № 7. Ролевая игра «Отдел кадров»

Цель: Поиск моделей поведения новых моделей в контактах с

работодателем, имидж, психологические приемы влияния на партнера.

Применение видеосъемки позволяет усилить психологическое воздействие

ведущего на участников и расширить возможности самокоррекции.

Ролевая игра как метод обучения состоит из следующих этапов:

1. Подготовка.

2. Проигрывание.

3. Анализ и выводы.

На этапе подготовки ведущий обращает внимание на то, как лучше

подать себя во время собеседования, отрабатываются ответы на наиболее

вероятные вопросы.

На этапе проигрывания каждый участник пробует себя в роли

соискателя. Работодателем также может быть кто-нибудь из членов группы.

Видеосъемку игры лучше вести без наблюдателей, так как желательно

получить свой опыт проигрывания, при этом устраняется «защемленность»

контакта и предыдущий опыт проигрывания не влияет на реализацию

последующих сценариев.

После проигрывания в этот же день можно организовать просмотр.

Анализ лучше наметить на следующий день, потому что когда человек впервые видит себя при просмотре видеозаписи, он, как правило, переживает

психологический шок: настолько неожиданным, новым для него является

видение себя со стороны. Этот образ «я» может принести неприятные

переживания.

При просмотре видеозаписи ведущий пользуется «стоп-кадром» – где

это необходимо останавливает изображение.

Каждый участник дает анализ собственных действий, оценивает, что

понравилось, что не понравилось, каковы ошибки и что, наоборот, удалось.

Затем ведущий кратко характеризуется ситуацию, оценивая общий

контекст улучшения или ухудшения контакта между партнерами и

необходимость обращения на это внимания участника для доработки его

сценария поведения.

Сценарий игры:

Выбор участников:

– работодатель (должен быть гибким, артистичным, спонтанным,

обладать быстротой реакции);

– участник (человек, устраивающийся на работу).

Определите совместно с группой тип предприятия и должности

(приближенные к интересам группы).

Отдел кадров составляет объявление, где указываются требования к

кандидату на эту должность, организует рабочие пространства.

Если группа небольшая, то трудоустраивающиеся уходят за дверь и

проводится собеседование.

По окончанию игры дается время отделу кадров определиться в

выборе.

Сбор группы. Отдел кадров оговаривает, почему и кого он готов

принять на работу.

Высказываются активные участники (рассказывают о своих эмоциях,

что помешало, почему они вели себя таким образом).

Разбирается примерный алгоритм поведения активных участников.

1. Домашнее задание:

Ознакомиться с материалами по адаптации в новом коллективе

Список используемых источников

Навыки поиска работы: метод. Указания / Краснояр. Гос. Торг.-экон. Ин-т;

сост. Л. Н. Демина. – Красноярск, 2009. – 30 с.

Интернет ресурсы:

Адаптация персонала
http://www.center-yf.ru/data/Kadroviku/Adaptaciya-personala.php