Растормаживание деепричастий

I. Вписать вместо точек слова из скобок, изменяя их по смыслу:

"Ах, как годы летят

Мы грустим, седину …………. /замечать/

Жизнь, ты помнишь солдат,

Что погибли, тебя... ………… /защищать/

/Песня/

"Что стоишь,.……………………./качаться/

Тонкая рябина,

Головой.………………………../склоняться/

До самого тына".

/Песня/

"Вот мчится тройка почтовая

По Волге-матушке зимой,

Ямщик, уныло..., /напевать/

Качает буйной головой".

/Песня/

"Волк ночью, … залезть в овчарню /думать/

Попал на псарню"

И.А.Крылов

"За что же.... греха, /не бояться/

Кукушка хвалит Петуха?

За то, что хвалит он Кукушку".

/И.А.Крылов/

"На солнышке Полкан с Барбосом, …., грелись. /лежать/

/И.А.Крылов/

"Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы... и..., /резвиться и играть/

Грохочет в небе голубом.

/Ф.Тютчев/.

"А заря лениво

.…….. кругом, /обходить/

Осыпает ветки

Новым серебром".

/С.Есенин/

"И плакал я перед тобой,

На лик твой... милый. /глядеть/

То было раннею весной,

В тени берез то было".

/А.Толстой/

"Оки играют бликами живыми.

Мне радость и уверенность... /дарить/

И,..., меркнут пород ними /отступать/

Все в мире океаны и моря."

/К.Ваншенкин/

"Такою останься -- ни горше, ни хуже,

Входи как хозяйка в сады,

Останься, как чайка, что вьется и кружит,

……. крылами воды". /касаться/

/А.Прокофьев/.

"И о чем звените вы

В день веселый мая,

Средь некошеной травы

Головой... /качать//А.Толстой/

"На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна

И дремлет,..., и снегом скрипучим /качаться/

Одета, как ризой, она."

/М.Лермонтов/

"Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные ….., /крутить/

То как зверь она завоет,

То заплачет, как дитя".

/А.Пушкин/

2. Вписать в данные предложения подходящие по смыслу выражения:

Скрепя сердце, не помня себя, не покладая рук, сложа руки, сломя голову, спустя рукава.

Петя опрокинул у какой-то лавочки корзинку с вишнями, и ему пришлось бежать …...... от хозяина два квартала. Не сиди......, так не будет скуки....... она приступила к своим обязанностям. Встретив в лесу медведя, Яшка... …. бросился наутек. Чтобы купить дом, он работал............. работать нельзя, надо стараться.

3. Заменить выражения в скобках одним из данных слов: Получив, прилетев, проверив.

Мересьев, /как только получил/ журнал с рассказом о подвиге летчика Карповича, начал читать его. /Когда прилетели/ за Маресьевым, летчики нашли его тяжело больным. Алексей, /после того как поверил/, что сможет летать без ног, стал упорно заниматься гимнастикой.

4. Заменить подчеркнутые слова выражениями из скобок:

Придя; в себя. Маресьев увидел, что лежит в глубоком снегу. Прочитав статью о летчике Карповиче, Маресьев решил добиться возвращения в авиацию. Возвращаясь на аэродром почти без горючего, Алексей увидел, что его преследует вражеский самолет. Приземлившись, Алексей доложил, что сбил два самолета противника.

(когда возвращался, когда приземлился, после того как прочитал, когда пришел в себя).

5. Заполнить пропуски в предложениях выделенными словами, изменяя ихпо смыслу.

Мы наносим ущерб природе, ….некоторые виды животных. Артист выходил на сцену, каждый раз... одежду. Мальчик бежал но саду, …. бумажного змея. Старуха стояла с протянутой рукой,... милостыню. Женщины часто меняла руки, ….. тяжелую сумку. Две недели бушевал ветер, ….. в печных трубах. Няня сидела на скамейке,.… коляску о ребенком.

Истреблять, менять, пускать, качать, просить, нести, завывать.

6. Вписать вместо точек данные слова, изменяя их по смыслу:

ЗАВЫВАТЬ, ГРОХОТАТЬ, ЗАНОСИТЬ, УСТИЛАТЬ

Трое суток бушевала метель,... город и на сотни верст вокруг снежную пустыню. Дул сильный ветер..... в печных трубах, …. крышами домов.

ПЕСТРЕТЬ, ИСПУСКАТЬ

Под деревьями лежало скошенное сено, ….. своими поблекшими цветами и …. тяжелый приторный запах.

7. Заполнить пропуски в предложениях соответствующими словами:

держа - держась, дымя - дымясь, крутя - крутясь.

….. за гибкие кусты, я как мог, опускался о горы вниз.... кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. Тяжело..., колеса издавали скрип. Буря мглою небо кроет, вихри снежные …... /А.С.Пушкин/.... трубами, по реке шел пароход...., из раны кровь лилась. /А.С.Пушкин/.

8. Закончить предложения, используя по смыслу одно из двух приведенных справа, предложений.

1. Дойдя до реки,...

а/ усталость овладела нами

б/ мы устроили привал.

2. Тщательно прицелившись,...

а/ охотник выстрелил и убил утку.

б/ утка была убита охотником.

3. Плывя по реке,...

а/ множество птиц виднелось по берегам реки.

б/ путешественники видели по берегам реки множество птиц.

4. Подъезжая к станции,...

а/ пассажиры забеспокоились и стали собирать вещи

б/ вагоне стало шумно.

9. Образовать слова по аналогии:

.

ПАДАТЬ - ПАДАЯ БЕЛЕТЬ - БЕЛЕЯ

Возвышать, разбивать, барабанить, входить, украшать, вытирать, глотать, гореть, грустить, завывать.

ДЕРЖАТЬ - ДЕЖНА

СЛЫШАТЬ - СЛЫША

Стучать, грохотать, журчать, кричать, шептать, бубнить, спешить.