Мозковий штурм

Вчитель: “Який відпочинок можна назвати безпечним”?

Вчитель записує, названі учнями ознаки безпечного відпочинку, на дошці.

Вчитель: “В яку пору року ви найбільше полюбляєте відпочивати? Чому?

2.Рольова гра «Відпочиваємо разом».

Підготовлені учні – старшокласники в ролі «Лісовичка» та «Капітошки» у віршованій формі дають уявлення про безпечний відпочинок влітку (ігри на подвір’ї, відпочинок у лісі та відпочинок на воді).

Отже із цими казковими героями ми будемо сьогодні мандрувати і дізнаватися про нове цікаве.

Питання від Лісовичка: - Які правила безпечного відпочинку влітку та під час відпочинку в лісі ви почули під час нашої гри? (діти отримують пам’ятки з правилами безпечної поведінки влітку та під час відпочинку в лісі).

Питання від Капітошки: - Які правила безпечного відпочинку влітку під час відпочинку на воді ви почули під час нашої гри? (діти отримують пам’ятки з правилами безпечної поведінки влітку під час відпочинку на воді).

Руханка

«Австралійський дощ».

Практична частина