Основна частина

-Ми вирушаємо у подорож (учні за вчителем рухаються по колу).

- Наш потяг буде зупинятися на зупинках, там на кожній зупинці є завдання і нам з вами їх треба виконати, поспишаємо. Чух, чух, чух…

Перша зупинка «Безпека ігор та розваг»

Останнім часом в містах та селах постала проблема — наявність великої кількості безпритульних собак. Зграї дворняг, великі і малі породисті собаки розгулюють по вулицях, збираються на пустирях, смітниках, в лісових смугах тощо. Голодні та злі, вони завдають певної загрози здоров'ю, а іноді й життю людей. Надзвичайно небезпечними можуть бути і коти: рани, заподіяні котами, гояться набагато гірше, ніж укуси собак.
Щоб при спілкуванні з твариною не сталося лиха, вивчи ці правила:

1. Дражнячи собаку чи кішку, відбираючи у них смачну кістку чи дитинча, замахуючись палицею чи знущаючись, ти змушуєш тварину оборонятися. Не роби цього!

2. Особливо стережись собак-охоронців: ротвєйлерів та доберманів. У них загострене почуття охорони господаря, тому вони нападають частіше.

3. При зустрічі з собакою уникай вузьких місць. Ніколи не втікай — це викликає у собаки рефлекс переслідування. Повернись до пса обличчям і не рухайся.

4. Під час спілкування з хворою твариною можна заразитися. Будь обережним!

5. Прийшовши до зоопарку, ніколи не просовуй руки в клітки з тваринами, не дражни їх.

6. Не біжи, не втікай. Повернися до собаки обличчям, не допускай, щоб він підійшов до тебе збоку чи ззаду. Поспостерігай за котами — вони цей прийом виконують на п'ятірку.

7. Не замахуйся на собаку і не кричи «Йди туди, звідки прийшов!». Накажи йому: «Стояти!», «Сидіти!», «Лежати». Це допоможе йому заспокоїтись і взяти себе «в лапи».

- Я сподівюся, що ми добре запам’ятали ці правила і будемо намагатися їх виконувати при зустрічі з тваринами. Вирушаємо далі.

Друга зупинка «Наші рятувальники»

Моделювання ситуацій. Учнів об’єднати у 4 групи «101,102,103,104»

Кожна група розігрує розмову по телефону.

Порада: Якщо ви просите на допомогу по телефону то повідомте коротко:

- причину виклику;

- своє ім’я та прізвище;

- номер телефону та адресу;

- не вішай трубку до кінця розмови.

Ми знову вирушаємо до наступної зупинки.

Третя зупинка «У незнайомому місті» (ідея Кищук А. В. вчителя СЗШ № 18 ім. В. Чорновола)

- На цій зупинці у нас казка. Ви любити слухати казки? Ця казка дуже не проста, щоб її прочитати мені знадобиться ваша допомога. Ви будети мені допомогати.

«В одному невеличкому містечу, на одній із довгих вулиць стоїть п’ятиповерховий будинок. В одній із квартир живе.........(пауза) Хочете дізнатись хто ж проживає у цій квартирі? Тож дивіться всі уважно, казка буде починатись...

— Жив-був собі хлопчик та такий був неслухняний, що стали на нього говорити Неслухняйко. Захотів одного разу він без відома батьків піти на вулицю погратися. Забувся Неслухняйко, що не можна йти гуляти на вулицю, не повідомивши батьків чи інших близьких йому людей про те, куди він пішов.

Дітки, скажіть, то що ж не правильного зробив хлопчик. (відповіді учнів)

- Молодці. Не можна йти гуляти на вулицю, не повідомивши батьків чи інших близьких тобі людей про те, куди ти йдеш і з ким.

Мета

Показати учням, що кожна людина унікальна; виховувати почуття гідності, уміння поважати інших; дати можливість зрозуміти, що ми всі різні, неповторні, відчути себе як особистість серед інших; виховувати повагу до себе та інших людей.

Навчальні завдання

Наприкінці заняття учні повинні вміти:

- відшукувати схожі риси та відмінності людини;

- розповідають, як поводитися, щоб тебе поважали.

Обладнання і матеріали

- підручник для 1 класу «Основи здоров’я»;