Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Распределение часов по темам и видам учебных занятий для бакалавров очной, очно-заочной, заочной форм обучения
|
|
| Раздел, тема программы | Трудоемкость (час)* | ||
| Всего | в том числе по видам учебных занятий | ||
| Лекции | Практические. занятия | ||
| Тема 1. Информационно-аналитические технологии, общие понятия. Роль и назначение дисциплины. | 2/2(0,5) | 2/2(0,5) | -/-(-) |
| Тема 2 Информационное поле информационно - аналитических систем. | 4/4(1) | 4/4(1) | -/-(-) |
| Тема 3. Технологии и методы анализа данных. | 18/18(5) | 6/6(1) | 12/12(4) |
| Тема 4. Структура информационно - аналитических систем. | 8/8(2) | 4/4(1) | 4/4(1) |
| Тема 5. Программные средства информационно - аналитических систем. | 4/4(1,5) | 2/2(0,5) | 2/2(1) |
| Итого аудиторных часов | 36/36(10) | 18/18(4) | 18/18(6) |
| Внеаудиторная самостоятельная работа бакалавров (СРС) | 72/68(94) | Форма рубежного контроля знаний бакалавров очной, очно-заочной, заочной форм обучения: зачет | |
| Подготовка к зачету | -/4(4) | ||
| Всего часов на освоение учебного материала | 108/108(108) |
*Примечание: в числителе указаны часы для студентов очной формы обучения; в знаменателе – для очно-заочной формы обучения; в скобках – для заочной формы обучения.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Текущий контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения результатов выполнения лабораторных работ, тестирования, а также самостоятельно подготовленных студентами домашних заданий.
Виды самостоятельной работы обучающегося.
1. Подготовка рефератов по темам программы.
2. Подготовка докладов для круглого стола
3. Подготовка докладов для коллоквиумов
| ТЕМА ЗАНЯТИЙ | Очная форма обучения | Очно-заочная форма обучения | Заочная форма обучения |
| Тема 1. Информационно-аналитические технологии – общие понятия. Роль и назначение дисциплины. | |||
| Тема 2 Информационное поле информационно - аналитических систем. | |||
| Тема 3. Технологии и методы анализа данных. | |||
| Тема 4. Структура информационно - аналитических систем. | |||
| Тема 5. Программные средства информационно - аналитических систем. | |||
| Объём самостоятельной работы студента. |
Date: 2015-08-15; view: 366; Нарушение авторских прав