Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методическая разработка
|
|
Для проведения занятия студентами
по
медицинской и биологической физике
Тема: измерение объемной и удельной активности проб природной среды радиометром
| Время проведения занятия: | для МДФ | |
| 115 мин. аудиторных |
1.УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ
Методическая разработка предназначена для студентов с целью изучения методов измерения удельной и объемной активности бета-гамма-излучающих нуклидов в пробах природной среды. Методы дозиметрии используются в медицине для определения многофакторной модели жмвого организма. Поэтому возникает необходимость сформировать представления об удельной и объемной активности бета-гамма-излучающих нуклидов.
Исходный уровень подготовки к занятию должен включать в себя знания тематического материала:
1.Основные характеристики ядер атомов.
2.Радиактивный распад.
3.Виды распада.
4.Спектры аьфа-, бета- и гамма- излучений.
5.Основной закон радиактивного распада.
6.Активность и единицы активности.
7.Методы получения радионуклидов
В результате проведения занятия студент должен:
1) Знать основные характеристики ядер атомов, закон радиактивного распада.
2) Уметь, измерить удельную и объемную активность бета-гамма-излучающих нуклидов в пробах природной среды.
2.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН.
2.1.Изотопы.
3.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.
3.1.Основные характеристики ядер атомов.
3.2.Радиактивный распад.
3.3.Виды распада.
3.4.Спектры аьфа-, бета- и гамма- излучений.
3.5.Основной закон радиактивного распада.
3.6.Активность и единицы активности.
3.7.Методы получения радионуклидов
4. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ
Лабораторная работа. «Измерение объемной и удельной активности проб природной среды радиометром»
5. ХОД ЗАНЯТИЯ
5.1. Ответить письменно или устно на контрольные вопросы по теории занятия и по последовательности выполнения работы на приборах, что и как измеряется.
5.2. Выполнить работу согласно руководству к лабораторной работе
5.3. Оформить отчет.
5.4. Защитить работу с оценкой.
6.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (ДЛЯ СУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА)
Задачи.
6.1 Выразить в эргах и калориях энергию в 1 электрон-вольт.
6.2 Чем отличаются ядра изотопов лития 
?
6.3 Как изменяется атомный вес и номер элемента при выбрасывании из ядра протона? нейтрона?
6.4 Каким образом из ядра радиоактивного вещества может выбрасываться электрон (^-радиоактивный процесс), когда в состав ядра входят только протоны и нейтроны?
6.5 Через сколько лет активность препарата стронция 90 уменьшится в 10 раз, в 100 раз?
6.6 На сколько процентов снизится активность препарата иридия Ir192 через месяц?
6.7 Определить массу препарата стронция 90, имеющего активность, равную 1 кюри. Какое количество урана 238 имеет такую же активность?
6.8 Вычислить массу радона 86Rn222, находящегося в радиоактивном равновесии с 1 г радия 88Ra226.
6.9 Уран U234 является продуктом распада основного изотопа урана U238.
Определить период полураспада U234, если его содержание в естественном уране составляет 0,006%.
Date: 2015-08-07; view: 538; Нарушение авторских прав