Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Нейродинамического уровня интегральной
|
|
индивидуальности (А.И.Щебетенко)
Цель - Диагностика основных свойств общего и специального типов нервной системы человека.
Материал - бланк с вопросами.
Способ выполнения - может применяться как индивидуально, так и в группе. Время заполнения опросника – 10-15 минут. Использование шаблона позволяет сократить время обработки листа ответов до 3-5 минут.
Ход выполнения - испытуемым предлагается бланк с вопросами и инструкция. В опроснике имеется 5 нейродинамических шкал, каждая из которых представлена 10 вопросами-утверждениями и имеет значение от 0 до 30 «сырых» баллов. Кроме того, ОС НДУ ИИ снабжен корректурной шкалой («шкалой лжи»).
60 Вопросов-утверждений, которые содержит ОС НДУ ИИ, отобраны из четырех основных источников: опросника Я. Стреляу в модификации Б.А. Вяткина; «Бланкового теста ЧХТ (черты характера и темперамента)», разработанного В.Л. Марищуком, Ю.В. Афанасьевым, И.И. Куксой и Г.П. Михайловым; Миннесотского многофазового личностного теста (ММР) и «Жизненных показателей» для изучения типа нервной системы по А.И. Ильиной и И.М. Палею. Отбор утверждений и те изменения, которые вносились в их формулировку, имели своей целью достижение наибольшей их адекватности представлениям о дифференциации свойств нейродинамического и психодинамического уровней интегральной индивидуальности, сложившимся в школе В.С. Мерлина.
Инструкция - Опросник имеет 60 высказываний. Ваша задача: внимательно прочитать каждое из них по порядку и решить, в какой степени Вы согласны с ним или не согласны. В зависимости от этого выберите один из пяти вариантов ответа, который более всего соответствует Вашему поведению или представляется Вам наиболее точным:
а) безусловно «да» («согласен», «правильно»);
б) скорее «да», чем «нет»;
в) скорее «нет», чем «да»;
г) безусловно «нет» («не согласен», «неправильно»);
д) затрудняюсь сказать.
После того, как Вы выбрали подходящий для Вас вариант ответа, поставьте в листе ответов крестик справа от порядкового номера этого высказывания-утверждения в соответствующей вертикали – «а», «б», «в», «г» или «д». А теперь переходите к следующему утверждению. Работайте с ними поочередно. Помните, что это не проверка Вашего ума или способностей, поэтому здесь нет «хороших» и «плохих» ответов. Не пропускайте какого-либо утверждения и старайтесь избегать промежуточного варианта ответа – «затрудняюсь сказать».
Ключ к утверждениям ОС НДУ ИИ
| Шкалы | Два варианта («а» и «б») ответ «да» | Два варианта («в» и «г») ответ «нет» |
| 1. Шкала А – сила процесса возбуждения – работоспособность | 1, 13, 25, 37, 49 | 7, 19, 31, 43, 55 |
| 2. Шкала В – чувствительность – характеристика нервной системы со стороны нижних порогов | 3, 15, 26, 33, 38, 45, 51 | 9, 20, 57 |
| 3. Шкала С – сила процесса торможения | 4, 16, 28, 34, 40, 46, 52 | 10, 21, 58 |
| 4. Шкала Е – подвижность нервных процессов | 5, 17, 29, 35, 41, 53 | 11, 23, 47, 59 |
| 5. Шкала F – преобладание 2-й сигнальной системы | 6, 18, 30, 42, 54 | 12, 24, 36, 48, 60 |
| 6. Корректурная шкала | 2, 32, 56 | 8, 14, 22, 27, 39, 44, 50 |
В соответствии с ключами подсчитывается количество «сырых» баллов по каждой шкале. Оно зависит от избранного испытуемым варианта ответа по каждому утверждению:
I. Два варианта ответа «да» на утверждения, входящие в шкалу:
вариант «а» (безусловно «да») – 3 балла;
вариант «б» (скорее «да», чем «нет») – 2 балла;
II. Два варианта ответа «нет» на утверждения, входящие в шкалу:
вариант «в» (скорее «нет», чем «да») – 2 балла;
вариант «г» (безусловно «нет») – 3 балла;
III. Вариант ответа «д» (затрудняюсь сказать) на любое утверждение, входящее в шкалу, - 1 балл.
Date: 2015-08-06; view: 1201; Нарушение авторских прав