Часть 1. Нормативно-правовые документы

1. Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения 5

2. Положение об организации работы учителя-логопеда в детском саду, не имеющем

в своей структуре специализированных групп.... 16

3. Об организации работы с детьми, имеющими нарушения речи, в государственных образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования 32

4. Должностная инструкция учителя-дефектолога (учителя-логопеда, логопеда) 37

Часть 2. Планирование работы

1. Годовой план работы логопеда на логопункте..... 43

2. Перспективный план проведения подгрупповых занятий с детьми 5-6 лет с диагнозом «фонетические нарушения речи»................................................... 49

3. Перспективный план проведения подгрупповых занятий с детьми 5-6 лет с диагнозом «фонетико-фонематическое недоразвитие речи»................... 59

4. Индивидуальный план коррекционной работы... 77

Оглавление 159

Примерный график работы логопеда

и циклограмма рабочего времени........................ 78

6. План работы логопеда на неделю......................... 81

7. График проведения индивидуальных занятий.... 82

8. План подгруппового занятия................................ 83

9. Отчет о работе логопеда, проделанной

на логопункте за учебный год................,............. 84

10................................................................................. Протоколы по приему и выпуску детей 86

Часть 3. Работа с воспитателями и родителями

Работа с родителями детей, зачисленных

на дошкольный логопункт......................................... 88

1. Образец расписки родителей, отказавшихся переводить ребенка в логопедическую группу 88

2. Образец расписки родителей, отказавшихся

от занятий с логопедом на логопункте ГОУ. 89

3. Оформление уголка логопеда

и памятки для родителей................................ 90

4. Соглашение с родителями об условиях обслуживания детей на логопункте 94

Работа с воспитателями............................................ 97

1. Рабочий листок взаимодействия логопеда и воспитателя по автоматизации поставленных звуков............................................................................ 98

2. Карта обследования мелкой моторики детей 99

160 Оглавление