Дата_____

Клас

Тема: У комп'ютерному класі

Цілі:

навчальна: ознайомити учнів з предметом «Інформатика», правилами поведінки та техніки безпеки під час роботи за комп'ютером;

розвивальна: розвивати увагу та пам'ять; допомогти перебороти бар'єр «людина-комп'ютер»;

виховна: виховувати дбайливе ставлення до обладнання кабінету.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок.

Обладнання: плакати з правилами поведінки та техніки безпеки.

Програмне забезпечення: презентація з теми «Комп'ютер — ваш друг чи ворог?».

Вимоги до учнів: знати, як комп'ютер впливає на організм людини, правила поведінки та техніки безпеки в комп'ютерному класі.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель. На урок інформатики ми приходимо у комп'ютерний кабінет. Але перш ніж сісти за комп'ютер, слід з'ясувати: комп'ютер — наш друг чи ворог, ознайомитися з правилами безпечної роботи за комп'ютером. Отже, тема сьогоднішнього уроку — «У комп'ютерному класі». Ми не тільки ознайомимося з впливом комп'ютера на наш організм, але й з правилами поведінки у комп'ютерному класі та спробуємо запам'ятати їх.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Бесіда

— Як ви вважаєте, комп'ютер — ваш друг чи ворог?

— Вам подобається працювати за комп'ютером, грати в комп'ютерні ігри, але чи замислюєтесь ви, як він впливає на ваше здоров'я?

— Вам відомо, що ви зростаєте? Ваш організм швидко змінюється, кисть руки ще не розвинута, і тому швидко втомлюється після роботи з клавіатурою. Під час роботи за комп'ютером ви дивитесь то на дисплей, то на клавіатуру. Це призводить до втоми очей. Вас це здивує, але у вашому віці можна знаходитися за комп'ютером не більше ніж 15—20 хвилин і, крім того, через день.

Якщо ж діти проводять за комп'ютером більше часу, то в них виникають:

- порушення гостроти зору;

- порушення кістково-м'язової системи;

- захворювання шкіри;

- збудження, дратівливість, поганий сон, головний біль. Щоб цього не сталося:

- працювати за комп'ютером слід не більше ніж 20 хвилин;

- потрібно проводити гімнастику для очей;

- відстань від очей до центра екрана має становити не менше ніж 50—60 см;

- усі пристрої ПК мають бути в робочому стані і відповідати сучасним вимогам;

- обов'язково потрібно провітрювати та прибирати приміщення;

- слід вибирати якісні програми чи ігри, що відповідають вашому віку;

- слід дотримувати правил техніки безпеки.

Під час роботи за комп'ютером заборонено:

1. Вмикати та вимикати комп'ютери без дозволу вчителя.

2. Торкатися проводів живлення, розеток, задньої стінки комп'ютера та екрана монітора.

3. Працювати з мокрими руками або у вологому одязі.

4. Класти речі на клавіатуру, натискати незнайомі клавіші та торкатися клавіш на сусідньому комп'ютері.

5. Самостійно ремонтувати та пересувати комп'ютер з місця на місце.

Правила безпечної роботи за комп'ютером

1. Кожен учень має сидіти лише за постійно призначеним ПК.

2. Сидіти за комп'ютером так, щоб лінія зору припадала на центр екрана. Відстань від очей до екрана має становити 60-70 см.

3. Працювати за комп'ютером чистими руками. На клавіші натискати легко та плавно.

4. У разі виникнення аварійної ситуації вимкнути ПК, повідомити вчителя, негайно звільнити приміщення.

Робота за підручником

§ 1, запитання і завдання: № 1, 2.

IV. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Учитель. Працюючи за комп'ютером, обов'язково треба час від часу виконувати веселу зарядку. Тоді ти будеш не тільки розумним, але й здоровим та сильним.

Хто здоровим хоче буть,

Про зарядку не забудь!

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки.

Дерева високі-високі.

Травичка низенька-низенька.

Вітер дерева колише, гойдає, то вниз пригинає.

Птахи з дерев летять, відлітають,

А учні тихенько на місця сідають.

V. ЗАСТОСУВАННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ

Практичне завдання «Ознайомлення з комп'ютером»

§ 1, працюємо за комп'ютером. Робота в парах

Під час перегляду слайдів учні по черзі ставлять один одному запитання. Один учень запитує, а другий відповідає, потім навпаки.

Релаксація

Учитель. Працюючи за комп'ютером, не можна забувати про відпочинок для очей, адже вони теж втомлюються.

* Швидко покліпати, заплющуючи очі, і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5. Повторити 4-5 разів.

* Подивитися на вказівний палець витягнутої руки на рахунок 1—4, потім перенести погляд вдалину на рахунок 1—6. Повторити 4-5 разів.

Додаткові завдання 1. Перевір себе

Вставте потрібні слова замість пропусків.

1) Не розпочинай роботу за комп'ютером без дозволу_____________.

2) Спину тримай______________________________________________.

3) Сидіти слід на відстані не менше ніж______від екрана монітора.

4) Не торкайся______.

5) Не працюй______руками.

2. Розглянь рисунки

Складіть за рисунками цікаву історію. Поміркуйте, чому в хлопчика боліла голова.

VI. ЗАКРІПЛЕННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ

Фронтальне опитування

1. Як комп'ютер впливає на організм людини?

2. Чи можна розпочинати роботу за комп'ютером без дозволу вчителя?

3. На якій відстані від екрана монітора треба сидіти?

4. Як треба тримати спину?

5. Чого не можна торкатися?

6. Чому не можна працювати вологими і брудними руками?

VII. Підсумок уроку.

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: § 1, запитання і завдання:

№ 3, 5.

2. Додаткове завдання

Розставте букви, починаючи з найбільшої і закінчуючи найменшою. Яке слово вийшло?

Date: 2015-08-06; view: 440; Нарушение авторских прав