Высокий

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 17Следующая ⇒

Ребенок знает основные признаки живого, устанавливает связь между состоянием живых существ. Средой обитания и соответствием условий потребностям. Владеет предметными понятиями в соответствии с программой, устанавливает под руководством педагога и самостоятельно частные, и общие связи. Пользуется наблюдением для познания природы. Моделирует признаки объектов и связи. Владеет трудовыми умениями. Достигая хороших результатов. Бережно, заботливо, гуманно относится к природе, нетерпим к другим детям в случае нарушения правил общения с природой. Готов оказать помощь в случае необходимости. Познавательное отношение устойчивое. Эмоционально воспринимает природу, видит её красоту. Может дать эстетическую оценку и суждение об объектах. Эколого-эстетические проявления чувств на высоком уровне.

Диагностические таблицы уровня

Развития кругозора и познавательно – исследовательской деятельности в природе.

Младшая и средняя группа.

№

Фамилия и имя ребенка

Задания (в начале года)

Задания (в конце года)

Общий балл

Средний балл

Уровень

Сентябрь

Май

Старшая группа.

№