Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тема № 32





Внутрішні і зовнішні статеві органи жінок. Ендокринна частина яєчників. Молочна залоза. Промежина (статеві розходження)

Актуальність теми: На ранньому етапі ембрiогенеза статеві органи не розрізняються і представлені індиферентними зачатками. Далі спостерігається змішана стадія з наявністю одночасно жіночих і чоловічих зачатків. Під впливом статевих гормонів і спадкової інформації у перших індивідуумів розвиваються зачатки жіночої статі, а зачатки чоловічого залишаються рудиментарними, у інших – навпаки.

Жіночі статеві органи розділяються на внутрішні (яєчники, маткові труби, матка, піхва) і зовнiшнi (статеві губи, клітор, дівоча перетинка).

Жіночі статеві органи забезпечують дозрівання яйцеклітини в яєчниках, проходження її по маткових трубах в матку, запліднення, дозрівання плоду і пологи.

Гормональна функція яєчників направлена на розвиток вторинних статевих ознак, забезпечення овуляції і менструації, нормального ходу вагітності і пологів.

Репродуктивна функція яєчників починається в предпубертантном| періоді дівчат (11-13 років) і закінчується клімаксом (50-55 років). Їй властива циклічність.

Промежина в широкому розумінні є простором, вихідом з порожнини тазу, який складається з м'язів і фасцій, створюючих дві діафрагми: сечостатеву і тазову. Через обидві діафрагми проходять канали і утворюються сфінктери для сечовивідної системи. Промежина у вужчому розумінні - проміжок між заднім проходом і зовнішніми статевими органами.

Знання розвитку, будови і функцій жіночих статевих органів в різні вікові періоди, а також знання розвитку, будови і функцій промежини, індивідуальних особливостей тазової і сечостатевої діафрагми в різні вікові періоди необхідні для визначення наявності і локалізації патологічних процесів, аномалій розвитку і функціональних порушень.

Ціль навчання (загальна). Вміти оцінювати інформацію про будову жіночих статевих органів, промежину, молочної залози для визначення на подальших кафедрах відхилень від норми, наявності і локалізації патологічних процесів.

Конкретні цілі

1. Визначити і показати внутрішні і зовнішні жіночі статеві органи, їх частини, деталі анатомічної будови, топографію.

2. Визначити і показати тазову і сечостатеву діафрагми, їх частини, деталі анатомічної будови, топографію.

3. Інтерпретувати функції органів, що вивчаються.

Зміст навчання відповідно до цілей

Теоретичні питання.

1. Загальний план будови жіночої статевої системи.

2. Розвиток жіночих статевих органів.

3. Вікові особливості жіночої статевої системи.

4. Аномалії розвитку жіночої статевої системи.

5. Будова кісток тазу і тазу в цілому.

6. Будова, топографія, функція і вікові особливості молочної залози.

7. Загальний план будови промежини.

8. Загальний план будови сечостатевої і тазової діафрагми

 

Граф логічної структури теми (див. додаток).

Джерела інформації

1.Михайлов С.С. Анатомия человека. – М.,1984. с. 397-405, 694.

2.Привес М.Г. Анатомия человека.- С-Пб, 2001. - с. 346-356, 359-363, 374-375, 642

3.Сапин. М.Р. Анатомия человека, 1997. - т. 2 - с. 38-54, 55-62, 524-525

4.Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М., 1981. - т.2

5. Бобрик І.І. Міжнародна анатомічна номенклатура. К.,-2001

6.Свиридов О.І. Анатомія людини-К.,2001.,с.241-246, 254-260, 389-390.

7. Лекція.

 

Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання

1. При вагінальному обстеженні жінки, гінеколог оглядає простір між шийкою матки і задньою стінкою піхви. Визначте це анатомічне утворення

A. Зів матки

B. Переднє Склепіння піхви

C. *Заднє Склепіння піхви

D. Канал шийки матки

2. У хворої сильні болі внизу живота. При обстеженні виявлений перекрут зв'язки, яка тягнеться від маткового кінця яєчника до латерального кута матки. Визначте цю зв'язку.

A. Ovarii proprium

B. Suspensorium ovarii

C. Latum uteri

D. Teres uteri

E. Mesovarium

3. Породіллі у зв'язку з вузьким тазом проведена операція - кесаревий розтин. Визначте, який зовнішній шар стінки матки повинен розітнути хірург

A. Периметрій

B. Параметрій

C. Ендометрій

D. Міометрій

4. Під час пологової діяльності при важкому прорiзуванi головки плоду з метою уникнення розриву промежини жінці розітнули отвір входу в піхві у підстави великої статевої губи. Визначте, який м'яз промежини при цьому розітнули

A. Сідничо-печеристий

B. Поверхневий поперечний

C. Цибулинно-губчастий

D. Зовнішній замикач прямої кишки

E. Глибокий поперечний

5. У жінки визначається ущільнення в молочній залозі. Вкажіть, в якому напрямі хірург повинен провести розріз під час операції для зменшення травмування часточок

A. Радіально

B. Вертикально

C. Поперечно

D. Дугоподібно

6. Молода жінка вагітна. Визначте, в якій частині маткової труби відбувається запліднення

A. Pars uterina

B. Istmis

C. Ampulla

D. Infundibulum

E. Ostium abdominale tubae

7. Лікареві-гінекологові необхідно оглянути утворення, розташованне між малими статевими губами. Назвіть цю освіту

A. Соромiтна щілина

B. Велика залоза присiнка

C. Зовнішне вічко сечiвника

D. Цибулина присiнка

E. Присiнка піхви

8. Хвора 23 років поступила в гінекологічне відділення зі скаргами на масивний набряк малих статевих губ і гнійні виділення біля їх основи і з присiнка піхви ближче до задньої спайки. Про запалення яких залоз статевих органів слід думати:

А Великі присiнковi (Бартолінові)

B Цибулинно-сечiвниковi (Куперові)

C Передміхурова

D Малі присiнковi

E Цервiкальні

Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.

На початку заняття викладач проводить перевірку рівня підготовки студентів до даного заняття за допомогою навчальних завдань.

Проводиться корекція знань студентів. Більшу частину заняття студенти самостійно працюють на анатомічних препаратах. Під керівництвом викладача за допомогою атласу і графа логічної структури заняття студенти вивчають препарати, визначають їх топографію, частини, анатомічні утворення. Викладач контролює самостійну роботу студентів, здійснює корекцію знань, і оцінює практичні навички. Потім проводиться тестовий контроль.

На прикінці заняття здійснюється аналіз роботи кожного студента на занятті, виставляються оцінки.

 

Date: 2015-07-25; view: 325; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию