Порядок слов, употреблениеподчинительных союзов

Упражнение 484

Подчеркните в главном и придаточном предложениях подлежащее одной чертой, сказуемое - двумя, союз или союзное слово - волнистой линией. Обратите внимание на порядок слов в главном и придаточном предложениях. Переведитепредложения:

1. Wenn das Wetter besser wird, gehe ich dann gernschwimmen. 2. Stefan konnte das Buch nicht kaufen, weil ernicht genug Geld mit hatte. 3. Die Frau, die dort mit demLehrer spricht, ist meine Mutter. 4. Ich weiß, dass ich nochviel Zeit habe. 5. Wir haben gehört, dass wir bald eine neueLehrerin in Mathe haben. 6. Dass dieser Film so interessantsein kann, haben wir nicht geahnt. 7. Als ich im vorigenJahr nach Pskow reiste, besuchte ich dort meineSchullehrerin. 8. Ich kann dir nicht genau sagen, ob ich amAbend zu Hause bin. 9. Wer ist der Herr, den du so herzlichbegrüßt hast? 10. Sie müssen es selbst entscheiden, wo undwann wir uns treffen. 11. Er hat bestimmt schon vergessen,was er uns versprochen hat. 12. Obwohl du mein Freundbist, kann ich dir nicht alles erzählen. 13. Er war klüger,als ich dachte. 14. Meine Freundin erzählte begeistert,wie sie ihre Ferien im Ausland verbracht hatte. 15. DerSchriftsteller, dessen Werke unter der Jugend so beliebtsind, besucht heute unsere Schule. 16. Nachdem Inge derMutter in der Küche geholfen hatte, ging sie ein bisschenspazieren. 17. Während wir die Reise durch die Umgebungvon Moskau machten, war das Wetter schlecht. 18. DerLehrer wiederholt den Satz noch einmal, damit die Kinderihn besser verstehen.

Упражнение 485

Образуйте сложноподчиненные предложения, в которых придаточные стояли бы впереди главных, следите при этом за порядком слов. Предложенияпереведите:

1. Niemand weiß, ob die Versammlung stattfindet. 2. FrauDolch hat uns gesagt, dass ihre Tochter am Mittwochankommt. 3. Ich muss ihn heute besuchen, obwohl ich lieberzu Hause bleiben möchte. 4. Monika isst kein Weißbrot, weilsie abnehmen will. 5. Kurt kann sich nicht erinnern, wem erseinen Kuli gelassen hat. 6. Wir haben viel zu besprechen,wenn wir uns sehen. 7. Lotta freute sich sehr, als sie einenBrief von ihrer Freundin aus Moskau bekam. 8. Dieter durftespazieren gehen, nachdem er im Obstgarten gearbeitet hatte.9. Sie stellen sich nicht vor, wie schwer diese Arbeit seinкаnn. 10. Die Kinder halfen dem Vater bei der Hausarbeit, während die Mutter krank war. 11. Alle Schüler haben diesen Text schnell und richtig übersetzt, da sie die deutsche Sprache gern lernen.

Упражнение 486

Поставьте придаточные предложения после главных, следите при этом за порядком слов. Предложенияпереведите:

1. Wenn ihr mit der Aufgabe fertig seid, dürft ihr nach Hause gehen. 2. Wo sich die Oper befindet, kann Ihnen hier jedei Mensch erklären. 3. Dass dieser Film sehr interessant ist. haben wir schon gehört. 4. Ob ich in die Disco am Samstag mitgehe, weiß ich noch nicht. 5. Warum du mir so böse bist. verstehe ich gar nicht. 6. Wie man diese Übung macht, sagt euch Frau Lehrerin. 7. Obwohl der Wind eiskalt ist, gehen jdie Kinder Schi laufen. 8. Da es schon geläutet hat, hören I die Schüler mit dem Streit auf. 9. Wohin meine Oma den Hausschlüssel gelegt hat, kann sie sich oft nicht erinnern 10. Seitdem wir eine größere Wohnung gekauft haben, wohnen wir in diesem Stadtviertel.

Упражнение 487

Подчеркните в придаточных предложениях подлежащее одной чертой, сказуемое - двумя,относительное местоимение - волнистой линией. Обратите внимание на порядок слов в главном ипридаточном предложениях. Сложноподчиненныепредложенияпереведите:

1. Die Schüler, denen man die Zeugnisse verteilt hat, können schon nach Hause gehen. 2. Wir können mit derStraßenbahn, die gerade kommt, bis zum Marktplatz fahren.3. Der Student, dem ich oft in der Universität begegnete, istmein neuer Nachbar. 4. Frau Huhn hat zwei kleine Kinder,die einen Kindergarten besuchen. 5. Das Kleid, das meinerMutter so gefallt, ist sehr teuer. 6. Dein Brief, den ichgestern erhielt, war sehr lange unterwegs. 7. Die Bäume,die noch von meinem Vater gepflanzt wurden, blühenreich. 8. Das Mädchen, das mich eben angerufen hat, istunsere Klassenälteste. 9. Er hat seinem Sohn, der indiesem Jahr geheiratet hat, eine Wohnung gekauft.10. Deutschland, in dem etwa 82 Millionen Menschenleben, besitzt die Fläche von 357 000 Quadratkilometer.

Упражнение 488