Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
И 8 субтесты из теста структуры интеллекта Амтхауэра (Пространственное мышление и обобщение)
|
|
Ключ к субтесту № 7:
| б | г | д | а | ||||||||
| г | д | в | г | ||||||||
| в | а | д | г | ||||||||
| в | а | г | б | ||||||||
| д | б | в | в |
Ключ к субтесту № 8:
| б | а | а | б | ||||||||
| б | б | б | д | ||||||||
| в | д | д | а | ||||||||
| а | в | г | в | ||||||||
| г | г | в | д |
Составители оставляют за собой право не предоставлять таблицу соотношения количества выполненных заданий, сырых баллов, отражающих уровень развития конструктивных практических способностей и наглядно-действенного мышления (субтест 7; табл. 30), а также аналитико-синтетического мышления (субтест 8; табл. 31), и стандартных баллов уровня развития интеллекта.
Таблица 30
Интерпретация результатов субтеста № 7
| количество выполненных заданий | М | 6 и менее | 7 – 9 | 10 – 14 | 15 – 17 | 18 и более |
| Ж | 5 и менее | 6 – 8 | 9 – 13 | 14 – 16 | 17 и более | |
| Степень выраженности | низкий | н/среднего | средний | в/среднего | высокий |
Таблица 31
Интерпретация результатов субтеста № 8
| количество выполненных заданий | М | 6 и менее | 7 – 8 | 9 – 13 | 14 – 16 | 17 и более |
| Ж | 4 и менее | 5 – 7 | 8 – 12 | 13 – 15 | 16 и более | |
| Степень выраженности | низкий | н/среднего | средний | в/среднего | высокий |
14.5. Методика «Шифровка Векслера»
Данная методика позволяет проверить общую обучаемость, степень усвоения зрительно-двигательных навыков.
Инструкция респонденту: «Вы видите перед собой ряды чисел. Каждому из чисел соответствует какой-то знак. Вашей задачей будет заполнить пустые клеточки под числами соответствующими значками. Время 1,5 минуты. Клеточки заполнять подряд, не пропуская и не выбирая. Оцениваем по таблице 32.
Таблица 32
Оценочная таблица
| Количество правильных ответов | 0-17 (правильно заполненных клеточек) | 18-40 | 41-61 | 62-75 | 76 и выше |
| низкий | н/среднего | средний | в/среднего | высший |
Оценка соответствует количеству правильно зашифрованных цифр.
Date: 2015-07-23; view: 561; Нарушение авторских прав