Образная (зрительная) память

Цель исследования: изучение кратковременной образной памяти.

Исследование зрительного восприятия, объем кратковременной зрительной памяти, произвольное внимание и т.д.

Можно продиагностировать долговременную память, если спросить о том, какие рисунки мы запоминали в конце диагностической процедуры.

Материал: бланк со зрительными образами для запоминания, секундомер.

Описание:

В качестве единицы объема памяти принимается образ (изображение предмета, геометрическая фигура, символ). Испытуемому предлагается за 20 секунд запомнить максимальное количество образов из предъявляемой таблицы. Затем в течение одной минуты он должен воспроизвести запомнившееся (записать или зарисовать).

Инструкция: Сейчас я покажу таблицу с рисунками. Постарайтесь запомнить как можно больше из нарисованного. После того как я уберу таблицу, запишите или зарисуйте все, что успели запомнить. Время предъявления таблицы – 20 секунд.

Оценка результатов:

При оценке результата обращать внимание, где находились рисунки, которые ребенок воспроизвел и не воспроизвел.

Запомнил ли геометрические фигуры, буквы, цифры (либо хорошо запомнил только рисунки).

Применял ли какие – нибудь приемы запоминания.

Как припоминал материал (постарался вспомнить месторасположение предметов (стал рисовать таблицу), либо просто перечислял (припоминая месторасположение), возможно просто перечисление объектов и др).

Подсчитывается количество правильно воспроизведенных образов. В норме 6 и более правильных ответов.

Уровни:

Выше среднего – 9, 8

Средний результат – 7, 6, 5

Ниже среднего- 4,3

Значительно ниже среднего – 2,1

Рекомендации к оформлению протокола:

Формула подсчетов:

Кол – во воспроизведенных предметов / кол – во всех предметов 100 %