Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для подготовки к вступительному испытанию

Основная:

1. Практический курс. Второго иностранного языка. Немецкий язык. Учебное пособие. Часть 1. Книга 1. Москва, ВУ, 2004

2. Практический курс. Второго иностранного языка. Немецкий язык. Учебное пособие. Часть 2. Книга 2. Москва, ВУ, 2004

3. Волина С.А., Воронина Г.Б., Карпова Л.М. Учебник немецкого языка. Часть 1. Москва, «Иностр.язык», 2003.

4. Волина С.А., Воронина Г.Б., Карпова Л.М. Учебник немецкого языка. Часть 2. Москва, «Иностр.язык», 2003

5. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка (для начинающих). Москва, «Оникс», 2007.

Дополнительная:

6. Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого языка. Часть 1. Москва, «ОНИКС», 2003

1. Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого языка. Часть 2. Москва, «Иностр. Язык», 2003.

2. Васильева М.Н. Практическая грамматика немецкого языка. М., Альфа-М, 2003

3. Themen neu 1.Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache, Max Hueber Verlag,2001

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПОДГОТОВКЕ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ

1. Deutsche Welle, Lernen Deutsch (www.dw.de)

2. Deutschland (www. deutschland-magazin.de)

3. Немецкий язык онлайн: startdeutsch.ru

4. Информационный портал Гете института (www.goethe.de)

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

Кандидат на поступление в Военный университет должен:

знать:

- фонетическую систему, основы грамматического строя, лексико-фразеологические единицы в объеме словарного фонда первого уровня и некоторые функционально-стилистические характеристики изучаемого языка;

- орфографическую, орфоэпическую, лексическую, грамматическую и стилистическую нормы изучаемого языка.

- различия между основными речевыми формами высказывания: повествованием, описанием, рассуждением; монологом, диалогом, полилогом.

уметь:

- фонетически, интонационно и грамматически правильно оформлять подготовленное/неподготовленное монологическое и диалогическое высказывание, а также поддерживать беседу по изученным лексическим темам в различных ситуациях общения;

- правильно читать вслух текст, содержащий небольшой объем незнакомой лексики;

- понимать основное содержание и выделять основную идею прослушанного аудио/видео текста и передавать его содержание в устной/письменной форме.

владеть :