Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






E) стратегиялық қолданыстарға сүйеніп есте сақтау





Соған қарамастан, жадыда ұстауға тырысқан ақпараттың........................................

..................................................................анағұрлым тиімдірек болып шықты.

{дұрыс жауабы}= С, Е.

{күрделілігі}=В

{алынған көзі }= Мұғалімге арналған нұсқаулық. ІІ деңгей. Үшінші басылым. 31бет

###028 Төмендегі тұжырымдарды берілген әдістерге сәйкестендіріп жазыңыз

A) «Дәрігер қорғаушыны жек көрді» немесе сөйлемдерді «Дәрігер нашар іс-тәжірибесіне

қатысты талап-арызға байланысты қорғаушыны жек көрді»

B) барлық жағдайда жадыда ұстауға тырысқан ақпараттың мағынасын ұғып, стратегиялық

қолданыстарға сүйеніп есте сақтау

C) «алма» деген сөзді айтқанда Сiз қонақ бөлмеде диванда домалап жатқан алманы елестете аласыз.

D) нақтылап оқу стратегиясы қолданылған қайта оқуға қарағанда, қайта тестілеу жақсы

нәтиже беруі мүмкін

E) Көптеген студенттер дайындық кезінде емтиханға қажетті дәріс конспектілері мен оқулықтарды қайталап оқу, нақты дәлелдерді жаттап алу оларды табысқа жеткізеді деген ұстанымда болды

1. орын әдісі /Loci әдісі/  
2. «алып шығу тәжірибесі» тәсілі  
3. механикалық жаттау әдісі  
4. тиімді әдіс  
5. нақтылау әдісі  

 

{дұрыс жауабы}= 1С, 2D, 3Е, 4В, 5А күрделілігі}=В

{алынған көзі }= Мұғалімге арналған нұсқаулық. ІІ деңгей. Үшінші басылым.30,31,32 бет

Тақырыбы: «02» «Адамдардың қалай оқитындықтары туралы білім саласындағы заманауи жетістіктер» тақырыпша: «03» «Оқудың ынталандырушы және аффекттік теориялары», «Өзін-өзі бақылау», «Білім берудің әлеуметтік-мәдени теориялары», «Жақын арадағы даму аймағы»

02_03_2 деңгей. қаз

###029 Ынтаның иерархиялық моделін төменнен жоғарыға қарай реттілікпен орналастыр

A) өзі-өзі құрметтеуге деген қажеттілік

B) биологиялық және физиологиялық қажеттіліктер

C) өзін-өзі таныта білу

D) қауіпсіздікке деген қажеттілік

E) сүйіспеншілікке және қарым-қатынасқа деген қажеттілік

Жауабы: 1___, 2___, 3___, 4___, 5___,

{дұрыс жауабы}= 1В, 2D, 3Е, 4А, 5С

{күрделілігі}=В

{алынған көзі }= Мұғалімге арналған нұсқаулық. ІІ деңгей. Үшінші басылым. 33 бет

###030 Бандураның өзіндік тиiмдiлiктi қалыптастыруға ықпал ететiн факторларын көрсетіңіз

A) физиологиялық болмыстарды қалыпты деп қабылдау

B) жағымды пікірлер, өзіндік тиімділіктер, өз-өзіне деген сенiмділіктер

C) мақтаулар, мадақтаулар, қолдаулар, өзін сыйлау

D) табысқа жету, белгілі бір жетістікке жету, өзін басқа біреумен салыстыру







Date: 2015-07-11; view: 1022; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию