Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Порушення лексико-граматичної сторони мовлення





Постановка звуку

Відтворення звуку

Автоматизація звуку

Диференціація звуку

 

Відсутність мімічних рухів, спостерігається при парезах і паралічах:

Амімія

гіперкінез

хорея

акатафазія

 

Діяльність органів мовленнєвого апарату, зв'язана із промовлянням звуків мовлення та різних їх комплексів, що складають склади, слова:

Амімія

Фонація

Праксис

Артикуляція

Система підготовчих вправ, метою яких є вироблення правильних, повноцінних рухів артикуляційних органів, необхідних для правильної вимови звуків:

логоритміка

Артикуляційна гімнастика

артикуляційний масаж

фонетична гімнастика

Повна відсутність голосу:

алалія

амузія

афазія

Афонія

Патологічно уповільнений темп мовлення несудомного характеру:

Брадилалія

тахілалія

брадипраксія

ехолалія

Порушення формування якого мовленнєвого процесу спостерігається при дисграфії:

письма

читання

говоріння

слухання

Порушення або несформованість якого виду мовленнєвої діяльності спостерігається при дислексії:

письма

читання

говоріння

слухання

Часткове специфічне порушення процесу письма:

дислексія

дисграфія

дискалькулія

дисфонія

Часткове специфічне порушення процесу читання:

дислексія

дисграфія

дискалькулія

дисграфія

Припинення мовленнєвого спілкування з оточуючими внаслідок психічної травми:

Мутизм

аутизм

алалія

афонія

Різні мовленнєві розлади, при яких у дітей порушено формування всіх компонентів системи мовлення, що відносяться до звукової і змістовної сторони:

фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення (ФФНМ)

загальне недорозвинення мовлення (ЗНМ)

порушення лексико-граматичної сторони мовлення

порушення фонетичної сторони мовлення

Втрата вже сформованих мовленнєвих навичок і комунікативних умінь внаслідок локальних уражень мозку:

недорозвинення мовлення

Date: 2015-07-10; view: 684; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию