Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ответ к задаче по педиатрии
|
|
Башкирский медицинский колледж
| III этап междисциплинарного экзамена Решение профессиональной задачи по педиатрии | «Утверждаю» зам. директора по учебной работе _____________Поддубная Л.Г. |
| Вызов к ребенку 8 лет. Жалобы на повышенную температуру до 38°, слабость, головную боль, боли при глотании, плохой аппетит. Заболел остро. В анамнезе: привит по возрасту, перенес ветряную оспу, частые ОРВИ, аллергологический анамнез не отягощен. При осмотре температура 38,2°, состояние средней тяжести, вял, кожа чистая, бледная. Зев – миндалины гиперемированные, отчетные, слегка гипертрофированны, с плотным сероватым налетом, который плохо снимается. Увеличены подчелюстные лимфоузлы до размера фасоли. Со стороны внутренних органов изменений нет. Эпиданамнез: посещает школу; карантина в классе нет. Дома есть еще один ребенок 3 лет, посещает детский сад. 1. Поставьте диагноз, обоснуйте его. 2. Дифференциальная диагностика. 3. Тактика фельдшера. 4. Меры в очаге. 5. Возможные осложнения, их клиника. 6. Оформление медицинской документации. |
Г. Руководитель рабочей группы 0401__________
Ответ к задаче по педиатрии
1. Дифтерия ротоглотки, локализованная форма.
2. Дифференцируется с лакунарной ангиной с учетом прививки, характером налета, в дальнейшем учитывается результат бактериологического посева на дифтерию.
3. Госпитализация в инфекционное отделение. Экстренное извещение в СЭС; заключительная дезинфекция;
4. Учет контактных в домашнем очаге и классе (завести листы наблюдения, наблюдать 7 дней); у всех родственников взять мазок из зева и носа на дифтерию; санпросветработа в очаге; проверить у всех контактных профпрививки и отобрать контингент на прививки по эпидпоказаниям (дети, если после последней прививки прошло 5 лет; взрослые – 10 лет, то сделать ревакцинацию). Не привитым, без сведений о прививках взрослым 2-кратная вакцинация и через год одна ревакцинация. Контактного ребенка отстранить от посещения детского сада.
5. Дифтерийный миокардит, парезы (начиная с мягкого неба). Основной метод лечения - введение антитоксической противодифтерийной сыворотки на фоне глюкокортикоидов.
6. Документация:
· В инфекционное отделение направляется Иванов С., 8 лет.
· Диагноз: дифтерия ротоглотки, локализованная форма.
· В квартире и в классе случаев заболевания нет.
· Время. Число. Подпись.
В баклабораторию направляется Иванов П., 6 лет.
Мазок из зева (пр.№ 1) и носа (пр. № 2) на дифтерию.
Диагноз: контактный с дифтерией.
Адрес… детский сад…
Время. Число. Подпись.
Итоговая Государственная аттестация по специальности 0401 «Лечебное дело»
Date: 2015-07-02; view: 1033; Нарушение авторских прав