Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложение А. Перспективно-тематическое планирование (фрагмент) № урока, тема Краткое содержание Цели урока Тип
Перспективно-тематическое планирование (фрагмент)
| № урока, тема | Краткое содержание | Цели урока | Тип, вид урока; методы и формы проведения | Дидактические средства | Методы и формы контроля | |
| Теоретические сведения | практическая работа | |||||
| 1. Введение. История развития начертательной геометрии | Понятие термина «начертательная геометрия»; историческая справка. | _ | Сформировать у учащихся понимание термина «начертательная геометрия», изучить развитие начертательной геометрии на различных исторических этапах. | Вводный урок по овладению учащимися новых знаний; форма проведения - вводная лекция. | Учебники, методические пособия для учащихся и преподавателя. | Вводный контроль, беседа. |
| 2. Метод проецирования, его типы и виды. Эпюр Монжа. | Понятие метода проецирования. определение и получение эпюра. | Изображение точки на эпюре, ее нахождение в каждой из плоскостей проекции. | Сформировать у учащихся понятия «проецирование», «эпюр Монжа»; закрепить навыки получения точки на эпюре. | Урок закрепления нового материала; форма проведения - установочная лекция, самостоятельная работа | Наглядные пособия (чертежи, плакаты) | Текущий контроль, практическая работа |
| 3. Прямые общего и частного положения | Понятие прямой общего и частного положения, виды прямой частного положения, особенности изображений прямой общего и частного положения на эпюре. | Изображение прямой общего и частного положения на эпюре, определение вида прямой частного положения по чертежу. | Сформировать у учащихся понимание понятия «прямая частного и общего положения», сформировать и закрепить умения и навыки изображения их на эпюре. | Урок закрепления нового материала; форма проведения - установочная лекция, самостоятельная работа | Наглядные пособия (чертежи, плакаты) | Текущий контроль, практическая работа |
Date: 2015-07-02; view: 429; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |