Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. По мере того как развивались новые методы исследования когнитивных способностей детей, некоторые открытия Пиаже были поставлены под сомнение (см
|
|
По мере того как развивались новые методы исследования когнитивных способностей детей, некоторые открытия Пиаже были поставлены под сомнение (см. подробнее у Dworetzky, 1996). В самом деле, его теорию когнитивного развития окружают многочисленные непрекращающиеся возражения. Несогласие с существующими теориями — здоровый мотив для новых исследований, который порой приводят к большим прорывам в нашем познании интеллектуальных способностей человека.
Несмотря на все имеющиеся противоречия, теория Пиаже остается катализатором и основой всех родственных исследований. Его работа продолжает быть своеобразным маяком для исследователей в сфере методов образования и стилей успешного родительства. Вклад Пиаже был и остается неизмеримо ценным.
ЛИТЕРАТУРА
Aguilar, A., & Baillargeon, R. (1999). 2.5-month-old infants'
reasoning about when objects should and should not be occluded.
Cognitive Psychology, 39(2), 116-157. Baillargeon, R. (1987). Object permanence in 3-and-a-half- and
4-and-a-half-month-old infants. Developmental Psychology, 23,
655-664. Dworetzky, J. (1996). Introduction to child development (6th ed.). New
York: West.
Ginzburg, H., & Opper, S. (1979). Piaget's theory of intellectual
development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Hagglof, B. (1999). Psychological reactions by children of various
ages to hospital care and invasive procedures. ACTA Paediatrica,
<?<?(Suppl. 431), 72-78. Piaget, J., & Inhelder, B. (1969). The psychology of the child. New
York: Basic Books. Scher, A., Amir, Т., & Tirosh, E. (2000). Object concept and sleep
regulation. Perceptual and Motor Skills, 91(1), 402-404. Wilcox, Т., Nadel, I.., & Rosser, R. (1996). Location memory in
healthy preterm and full-term infants. Infant Behavior and
Development, /9(3), 309-323.
Родился первым - родился более сообразительным?
Базовые материалы:
Date: 2015-07-01; view: 372; Нарушение авторских прав