Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Занятие № 2. Продолжительность занятия – 6 час
Продолжительность занятия – 6 час
Место проведения занятия –терапевтическое отделение
Тема: Сестринская помощь при ревматизме, эндокардите, миокардите, перикардите, пороках сердца – 3 часа.
| Вид работы | Опыт | Уметь | Знать | Оценка выполнения работы |
| -демонстрация преподавателем пациента по теме; -клинический разбор демонстрируемого пациента; -выписывание рецептов по теме; -самостоятельная курация пациента; -работа на посту и в процедурном кабинете и перевязочном кабинете | -наблюдения и ухода за пациентами; -подготовки пациентов к различным видам исследования; -заполнения медицинской документации; -общения с пациентом, его родственниками, коллегами. | -осуществлять сестринский процесс; -проводить сбор жалоб, объективное обследование пациента, -формулировать проблемы; -ставить цели и составлять план сестринских вмешательств; -осуществлять уход и оценивать его результаты, рекомендовать правильный прием назначенных лекарственных препаратов; -выполнять врачебные назначения; -оценить возможности самоухода; -проводить сбор биологического материала на исследования; -подготовить пациента к инструментальным методам исследования; -обучить пациента и родственников наблюдению и уходу | -анатомо-физиологические особенности органов кровообращения; -субъективный и объективный методы обследования пациентов с заболеваниями органов кровообращения, подготовку больных к исследованиям; -алгоритмы диагностических процедур и манипуляций; - определение ревматизма, эндокардита, миокардита, перикардита, порока сердца -предрасполагающие факторы и причины возникновения; -основные симптомы и проблемы пациентов и семьи, особенности у пожилых; -принципы лечения, -методы аблюдения и ухода за больными; -характеристику диет при заболеваниях органов кровообращения; -меры первичной и вторичной профилактики | -оценка решения тестовых заданий, ситуационных задач; -оценка заполнения учебной сестринской истории болезни; дневников учебной практики; - наблюдение за процессом практической деятельности студента; |
| Зачетная манипуляция: обследование пациента с заболеваниями органов кровообращения |
Тема: Сестринская помощь при ИБС (стенокардия, инфаркт миокарда), осложнениях инфаркта миокарда – 3 часа
| Вид работы | Опыт | Уметь | Знать | Оценка выполнения работы |
| -демонстрация преподавателем пациента по теме; -клинический разбор демонстрируемого пациента; -выписывание рецептов по теме; -самостоятельная курация пациента; -работа на посту и в процедурном кабинете и перевязочном кабинете | -наблюдения и ухода за пациентами; -подготовки пациентов к различным видам исследования; -заполнения медицинской документации; -общения с пациентом, его родственниками, коллегами. | -осуществлять сестринский процесс; -проводить сбор жалоб, объективное обследование пациента, -формулировать проблемы; -ставить цели и составлять план сестринских вмешательств; -осуществлять уход и оценивать его результаты, рекомендовать правильный прием назначенных лекарственных препаратов; -выполнять врачебные назначения; -оценить возможности самоухода; -оказать паллиативную помощь; -проводить сбор биологического материала на исследования; -подготовить пациента к инструментальным методам исследования; -обучить пациента и родственников наблюдению и уходу | - определение ИБС, стенокардия, инфаркт миокарда -осложнения инфаркта миокарда; предрасполагающие факторы и причины возникновения; -основные симптомы и проблемы пациентов и семьи, особенности у пожилых; -принципы лечения, -алгоритмы диагностических процедур и манипуляций; -методы наблюдения и ухода за больными; -характеристику диет при заболеваниях органов кровообращения; -меры первичной и вторичной профилактики | -оценка решения тестовых заданий, ситуационных задач; -оценка заполнения учебной сестринской истории болезни; дневников учебной практики; - наблюдение за процессом практической деятельности студента; |
| Зачетная манипуляция: подготовка пациента к лабораторным методам исследования при заболеваниях органов кровообращения |
По окончании занятия студент должен предоставить преподавателю дневник учебной практики, где зафиксированы основные моменты самостоятельной работы студента в терапевтическом отделении.
Оценка (средняя) за практическое занятие выставляется по результатам решения тестовых заданий, решения ситуационных задач, правильности заполнения медицинской документации и правильности оформления дневника учебной практики, наблюдения за процессом практической деятельности студента.
Date: 2015-07-01; view: 354; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |